睡前聊天，小伙伴聊得嗨
妈妈，你知道我喜欢什么颜色么？
蓝色
对，我还喜欢什么颜色，
黄色
对，还喜欢什么颜色？
红色
对，还有什么颜色我喜欢的？
“对啊，还有什么颜色呢？”我反问
绿色
哦
我还喜欢什么颜色呐，妈妈？
什么颜色呢？
彩虹色，我喜欢彩虹的颜色
哦，是哦，彩虹的颜色好美呀
“我还喜欢什么颜色？”他想了一下，开始自问自答了
我还喜欢黑色，我喜欢蓝色、红色、黄色、绿色、黑色
我还喜欢白色
我喜欢五颜六色的，五颜六色，六个色，妈妈，什么是五颜六色啊？
哦
我喜欢全部颜色，我全部颜色都拿走，不给他们用。全部吃的都拿走（扯到吃上了？太跳跃了吧）……
“童童是想全部颜色都归自己一个人、全部吃的东西都属于自己，对吗？”
嗯，对！我不给你们，不给你和阿姨，都是我的
知道了。。。
占用欲的敏感期到了，貌似
也好，人之初动物属性部分的天性流露，充分允许自然发生，自由生长，不带任何评价地陪伴他度过动物属性呈现的阶段
今天听幼儿园家长分享一种态度：
尊重孩子的情绪、欲求的流动，随之而为
举栗子，他今天想要什么、想做什么，不要什么、不做什么，在原则下，尽可能依照孩子心意顺势而为，这才是他需要他接受他快乐的陪伴、成长方式
