本月初在简书阅读平台看到一些作者使用思维导图解决实际问题，改图能够以直观、多元的方式将问题的实质或者内容的主旨显示出来，便于观看者在最短的时间内了解内容甚至记忆。平常生活中其实也有这样的实例接触，只是没有注意到这些细节。随后便在京东购买东尼·博赞由编写的《思维导图》，一本据说可以改变思维方式的书籍。
有人会问什么是思维导图？在回答此问题之前我们先看这样一个实例，每当我们去一个陌生的城市或者地方时，我们首先想到的便是地图，输入目的地，开启导航便可知道我们到达想要去的地方。如果这时有人口述，向前100m先左转，穿越第一个十字路口再右转……或许我们听着也能到达目的地，但是这样的叙述不够直观，我们不能在最短的时间段内判断当前位置距目的地还有多远。为什么会出现这样的问题呢，当我们询问时路况时，表述者是以线性的方式表述，先到哪里再到哪里，这样一来我们不太明确实际路线是咋样的。但是当我们使用地图时，地图能够以图形的方式呈现在我们的面前，借助辅助工具，立马就能知道目前所处的位置状态。
地图是地理位置信息的汇总，思维导图便是思维（重点知识）信息的汇总，通过思维导图便能纵观全局，对当时状态做出及时的反馈。
根据研究，人脑对于图片的感知能力远远要强于文字。在日常的生活中，眼睛起着非常重要的作用，它能让我们感知外部世界，我们获取的大多数信息来源眼睛。而我们的眼睛主要是以图像的方式获取信息给大脑，大脑进行决策后，肢体做出相应的反应。由此可见我们的视觉系统具有发达的感知能力，能够在第一时间提供大脑所想要的信息。
《思维导图》中作者向我们介绍了关于人脑的功能分区，即左大脑和右大脑，它们各自负责相应的领域。左大脑倾向于逻辑、数字、词汇等领域，右大脑倾向于想象、色彩、纬度等领域。我们在日常的学习中，不同专业方向的学生在使用左右大脑的功能上有所不同，理工科专业的学生偏向于左大脑，而绘画、舞蹈艺术类专业偏向于右大脑。学习行为是一个记忆、理解、应用的过程。记忆变成了一道关卡，如何才能提高记忆的效果呢？作者提到，日常学习中我们所使用的笔记绝大多数是线性的、纯文字的，在学习时能起到一定的作用，但是效率平不是太高，因为在记忆的过程中我们右脑没怎么发挥作用。想要右脑发挥作用，就得在笔记中添加一些纬度、色彩等，这样记忆的效率便会大大提升，思维导图便在此情景下产生，广泛应用于各个领域。
思维导图不仅仅用于记忆，也可以是创造性思维。当我们在绘制思维导图时，每一个主干会产生很多小的分支，每一个分支代表一个新的方向，将分支绘制好时，大脑会产生一种填补的空白（追求根本）的倾向，这种倾向称为人脑“格式塔”，即尽最大努力挖掘不完整信息。创造性思维便在此过程中产生。当然思维导图也可用于决策、自我分析、会议、演讲等等领域，能够在第一时间将有效信息呈现出来，便于我们或者读着获取重要的信息。
思维导图也不能是简单的彩色线条和必要文字的组合，一定量突显主题的图片是必要的，因为图片更能刺激大脑去接受这些信息。在手工绘制思维导图时，如果我们是手绘擅长者，那么幽默风趣的小手绘将会极大提高思维导图的可观性。思维导图会带我们进入视觉化的思考，即6W——为什么、谁、多少、什么时候、哪里、怎么样。这也是我们经常听到的5W1H模型，其实也是同样道理。相比现在的电脑绘制思维导图，手绘思维导图更加灵活多变，在进行知识管理、时间管理方面有着不可替代的作用。
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