上大学有意义吗？几乎每隔几年就会遇到一个想放弃大学的人。每次我苦口婆心，从高中的付出到父母的期待，从未来的择业门槛到今后的择偶范围。可是，面对下定决心投身花花世界大展拳脚的他们，什么都苍白无力。
好好学习天天向上有意义吗？几乎每节课我都能在课堂上看到颓废迷茫的眼神。他们拥有最宝贵的财富却不自知，白白浪费而毫不珍惜。责无旁贷传递正能量，给学生们谈理想，谈未来，谈责任。世界是你们的，努力吧奋斗吧！有些学生热血沸腾十天半个月，有些则不屑一顾，眼神中透露着：老师你就会灌鸡汤打鸡血，然并卵。那么今天，不谈那些虚的，让我们来谈谈最实际的，钱！
没有哪个年轻人不想挣钱，钱可以让你有更多选择，更多自由。今天我就用最基本的三段论（论点，论据和论证）回答为什么要上大学，为什么要好好学习，因为，每个大学毕业生都身价千万！
一个重要的概念
复利，根据维基解释：
复利率法（英文：compound interest），是一种计算利息的方法。按照这种方法，利息除了会根据本金计算外，新得到的利息同样可以生息，因此俗称“利滚利”、“驴打滚”或“利叠利”。只要计算利息的周期越密，财富增长越快，而随着年期越长，复利效应亦会越为明显。
爱因斯坦曾经说过：复利是宇宙间最强大的力量，是世界的第八大奇迹，那些懂得这个概念的人，将赢得它，而那些不懂的人，将付出代价。
比如说一位富翁要给你钱，有两种选择，1.一次性给你一百万元。2.今天给你1元明天给你2元，连续30天每天都给你前一天2倍的钱。问你选哪一个？如果不懂得复利效应，没有耐心，不愿等待，多数人会选择一次性获得100万的。可是你知道如果你选择2的话，你却可以在第30天获得5亿多元！
用故事来说明该效应：
第一个故事
1626年，荷属美洲新尼德兰省总督Peter Minuit花了大约24美元从印第安人手中买下了曼哈顿岛。而到2000年1月1日，曼哈顿岛的价值已经达到了约2.5万亿美元。以24美元买下曼哈顿，Peter Minuit无疑占了一个天大的便宜。但是，如果转换一下思路，Peter Minuit也许并没有占到便宜。如果当时的印第安人拿着这24美元去投资，按照11%(美国近70年股市的平均投资收益率)的投资收益计算，到2000年，这24美元将变成238万亿美元，远远高于曼哈顿岛的价值2.5万亿，几乎是其现在价值的10万倍。如此看来，Peter Minuit是吃了一个大亏。是什么神奇的力量让资产实现了如此巨大的倍增？
就是复利。长期投资的复利效应将实现资产的翻倍增值。一个不大的基数，以一个即使很微小的量增长，假以时日，都将膨胀为一个庞大的天文数字。那么，即使以像24美元这样的起点，经过一定的时间之后，你也一样可以买得起曼哈顿这样的超级岛屿。
第二个故事：
在印度有一个古老的传说：舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨·班·达依尔。国王问他想要什么，他对国王说：“陛下，请您在这张棋盘的第1个小格里，赏给我1粒米，在第2个小格里给2粒，第3小格给4粒，以后每一小格都比前一小格加一倍。请您把这样摆满棋盘上所有的64格的米粒，都赏给您的仆人吧！”国王笑了，认为宰相太小家子气，但等他知道结果后，他就笑不出声了。那么，宰相要求得到的米粒到底有多少呢？
1+2+2^2+2^3+2^4+……+2^63=2^64-1（2的64次方减1），即18,446,744,073,709,551,615粒。据粮食部门测算，1公斤大米约有4万个米粒。换算成标准吨后，约等于4611亿吨，而我国2012年全国粮食产量约为5.9亿吨，考虑到目前中国的粮食产量是历史上的最高记录，我们推测至少相当于中国历史上1000年的粮食产量！
当人们懂了这个道理以后，仍然很难相信其他同理的事情，如：一张纸假设它足够大，对折，再对折，共60次，会有多高？有人回答一米高，有人说10米，有人说一座大厦那么高。结果是115,292,150,460,685.00米=115,292,150,460公里=11,529,215万公里。这个长度是什么概念？地球到月球的距离只有: 38.4万公里！
这是2016年我学到的最有用的概念，这个概念并不仅在金融上有用，在所有需要累积成长的区域，都有效。
一个重要的事实
很多人觉得大学毕业挣得还不如打工挣得多，何必浪费这几年时间，事实真的如此吗？
2016年6月12日上午，麦可思研究院在京发布《2016年中国大学生就业报告》，这份报告全称为《就业蓝皮书：2016年中国大学生就业报告》，分为本科篇和高职高专篇两部，报告由麦可思研究院撰写、社科文献出版社出版。报告基于两部分研究对象：毕业半年后的2015届大学毕业生和毕业3年后的2012届大学毕业生。前者调查样本为25万，后者为4.1万。
报告针对2015届中国大学毕业生的就业和薪资状况进行了调查统计，并且得出了“读大学比不读大学在收入的长期提升中有较大优势”的结论。根据调查报告数据显示，2015届中国大学毕业生毕业半年后平均月收入3726元，近三届大学生实际工资保持稳定上升趋势，跟踪调查显示，大学教育的长期回报明显。
2015届中国大学毕业生半年后的平均月收入为3726元，比2014届(3487元)增长了239元，比2013届(3250元)增长了476元。具体来看，2015届本科毕业生(4042元)比2014届增长了269元，本科毕业生中，有27.1%月收入超过5000元，月收入在1500以下的占1.1%。高职高专毕业生2015届平均月收入(3409元)比2014届增长了209元，高职高专毕业生中，月收入在5000元以上的占13.1%，月收入在1500以下的占2.8%。
2012届大学生毕业3年后平均月收入为5696元(本科为6371元，高职高专为5020元)，与其毕业时相比涨幅比例为87%。其中，本科涨幅比例为89%，高职高专涨幅比例为84%，超过城市居民同期平均薪资涨幅(15.7%)，大学教育的中期回报是明显的，读大学比不读大学在收入的中期提升中有较大优势。
一个重要的推论
复利效应不仅仅在金钱的累积上有效，在智力上、知识上、经验上，此效应依然存在，只要能积累的东西，基本上最终都会产生复利效应。
在目前的中国社会中，由于高通货膨胀，金钱的收益远远低于人才的收益。一个人如果只有一笔资金，每年最保险的收益是银行储蓄，大约在3%。而如果你大学毕业，持续学习，提高能力，工资增长比例平均在22%。
结合复利公式和大学生毕业收入的事实，我们可以将复利增长公式转化为个人成长公式：（1+r）^n，其中1是你的起点，r代表你每天的进步，它可以很小，但要保证是正的，随着n的累积，将会产生巨大的效应。
综上，一个大学毕业生基本工资假设为3500元，年薪42000元，平均工资年增幅15%，20岁工作60岁退休，工作时间40年，现在套公式计算，数学不好的同学请自行上网搜索复利计算器。然后你就会发现我没有夸大其词，每个大学毕业生都身价千万。那么问题来了，这么多大学毕业生，难道每个人都可以做到身价千万吗？
当然不是，事实上只有一小部分的人能做到。大家的起点都是一样的，年限也都是一样的，唯一的区别就在于每年的增长率。
1.01的365次方=37.783434，也就是说你 每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。
1的365次方=1，指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。
0.99的365次方= 0.02551796，你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”， 远远被人抛在后 面，将会是“1”事无成。
在大学毕业的最初几年，从学校到社会的过渡使大部分人被迫学习成长，所以上述调查报告中，人均工资增幅非常高，但是一旦你适应了目前的工作，还有多少人会主动学习成长呢？而就是这一小部分主动，持续，不断成长的人，最终会呈现出下面这张图的复利增长曲线。
复利效应的呈现需要时间积累，一旦到达积累拐点，就会瞬间增长。与之类似的还有著名的一万小时定律:作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。他将此称为“一万小时定律”。要成为某个领域的专家，需要10000小时。
为什么要上大学？为什么要好好学习，天天向上？因为当你停止学习，停止成长，停止进步的时候，你错失的是一个身价千万的自己，而只要你努力一点，坚持一点，保持成长和进步，不需要拼爹妈，不需要拼天赋，你就可以做到。
最遗憾的不是失败，而是我原本可以。
在新的一年即将到来之际，我想埋下这颗小小的种子，用耐心和努力等待它长成参天大树。
新年快乐，成长快乐！
