数字化的提示比唠叨有效

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    儿子眼睛有点散光,所以他写作业总是习惯性的趴了上去,越散越趴,越趴越散,真怕不良习惯让他眼睛近视,这套写字桌椅买了后,开始坐姿会正点,可过一段时间他又趴上了……

    每次写字,我感觉自已像一只蚊子一样,在旁边一个劲的嗡嗡叫“坐正,头抬起来,坐正,头抬高点”忍不住时,用手去推,拍……我的心情烦躁,自已都讨厌自已的唠唠叨叨,可又无法做到不闻不说,他的心情肯定也很糟糕……

      改变,改变,该怎么办???我突然想起他们上课时传的视频,一个个头顶橡皮还能考试!想不出好招,我就抄袭,摸仿,于是我直接丢块橡皮在儿子头上。事实上,在班上大家尽量保持不掉的原因:一,老师的话是圣旨;二,同学们都在互相暗暗的较劲比赛了!现在在家,不但没效果,他还多了一项做作业打发时间的方式;掉,捡,掉,捡……一字一放松啊!

        不能发火,不能发火,我暗自劝自已!于是拿一本纸,一只笔,我郑重的告诉他,我开始记录他掉橡皮的次数了。于是,我不声不响,一,T……用“正”字记录下来!

        这动作一来,身因顶橡皮而正了,因为忌讳统计数字那块橡皮也乖顺了,没那么容易掉了!我的念叨与拍打也停下了,相信他的心情也会顺畅了!记录下来,继续坚持,少发火,多检讨自已,找方法!用数字化提示比唠叨效果好又轻松!浓浓的火药味散了,讨厌的蚊子飞走了!

       

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