10.15，这天零时解封了，我早起陪妈妈去找安妮玩。我妈太想安妮了，视频通话的时候居然说出：“安妮，我想咬你一口。”
10.16，这天妹妹带着安妮来我家玩，她们先去早市买东西。妹妹买了安妮十分喜欢的蜜蜂气球，在回家的路上气球被栏杆挂住扯坏了，安妮沉默地看着瘪掉的蜜蜂，又一路沉默地回到家，直到推开门看见我的时候才哇的一声哭出来，巧克力和冰淇淋都哄不好，一边哭一边对我说：“我想让大姨看看那个漂亮的蜜蜂。”
我得时刻准备用发展的眼光的看安妮这个三岁的孩子，原以为她在为失去玩具而伤心，当她遗憾我没有看过那个气球的时候，我才明白她的内心世界在逐渐变得丰富。
10.17，周一，做核酸。我几乎是蹦蹦跳跳上班的，这天的课程是晨读、数学、语文、升国旗、数学、语文，午写、体育、英语、班会、语文。我上的第一节课，收健康档案、健康码、行程码和核酸报告，再收假期作业，接着讲了晨读内容《蝶恋花》。我上的第二节课，把第一单元考试卷发给学生，讲了一半。中午吃完饭，我和艳艳姐一起出了一套第二单元考试题。下午全体班主任例会开始前，我跑着到文印室把卷子印了。我上的第三节课，是班会课，上课前发现一体机坏了，临时改成讲卷子。我发现在教室讲课非常自如，常有激情澎湃淋漓尽致的时刻，很过瘾，差点把自己讲岔气，网课却没有这样的情况，也许网课作为新事物，需要一线工作者不断学习和总结经验，甚至网课常态化后还要组织培训交流。我上的第四节课，拉单桌考试。
学生考试，我批作业，偶尔抬头看看这些小可爱。快收卷时，我放下笔，不经意看了一眼窗外，外面的世界已经黑透了。那一刻，我请少年们也看一眼夜景，惊讶于上次上完课后服务送他们回家，太阳还没落山。我已经在这世界生活了三十多年，它的细微变化依然令我猝不及防。
在解散区放学后，我拖着疲惫的身体一步一步往学校里走，幻想着身后有一道望向我的目光，一天一天一年一年看我变得步履蹒跚。
刚到家，我就接到好几个家长的电话和微信，说明天有可能封控，我静静地守着手机等通知，甚至不敢去学校拿课本和教案，终于在半夜两点多接到通知明天上网课，我赶在家长们早起做核酸之前转发了通知。又要封了，一晚上我睡不到两个小时，躺在床上努力回味着自己白天上的四节课。
10.18，做核酸。这天学习《一块奶酪》，我又要在没有书没有教案的情况下上课了，电脑是妹妹的，已经用了十多年，摄像头、触控板、电池都是坏的。
10.19，做核酸。这天学习语文园地三。
10.20，做核酸。这天继续学习语文园地三。
10.21，做核酸。这天学习“快乐读书吧”，在讲到安徒生童话《野天鹅》的时候，我没预设地说：“人类有世界上最发达的大脑，唯一不完美的是在进化过程中丢弃了翅膀。”
这天早晨接到通知下周二能解封。这让我想到了本篇周记的题目可以定为：解封封解封解解封……我曾经看过萨特的一句话，也跟很多人转述过，大致是：我们这一代人，注定要受自由之苦。我怎么在这时候忽然想起来……
