曾经在网上看过王崧舟老师的教学视频，美感与诗意常常溢满课堂，对文本细腻的解读，独到的点拨引导，都充满着浓浓的情感，不禁让人叹服名师的教学魅力。一次偶尔看到王崧舟老师写的《语文的生命意蕴》一书，便如获至宝般捧回家中。

      很喜欢王老师的文字，每一行文字都是诗一般的语言，每一句话都洋溢着对语文的热爱，正如王崧舟老师自己的描述：“我不想羞羞答答地遮掩自己的这份感动和内心深处的某种东西，我渴望与学生一起分享这份心灵的湿润和颤栗。于是，我和学生一起穿行在流泪的文字中间，用生命的手掬起一捧捧盈盈的心灵泪花。我们营造着一种情的场、一种感动自己也感动别人的场、一种沐浴在真实的人性光辉中的场。”从满怀真挚情感的字里行间里我读出的是王老师对语文的执着与深深热爱！他用教语言的方式表达自己对生命最崇高的敬意！真挚的情感让课堂变得无比神圣！诗意语文不再是简单的听、说、读、写，而是对生命的呵护，对人性的呼唤，对真善美的追求，语文成就了师生生命境界的一次次飞跃！

      带着这样的感受再次审视自己的课堂，还欠缺的太多。

      非常喜欢书中的这段文字 “当我们以直观面对上课的每一个当下，我们是在上课，但同时又是在享受上课，我们在课堂上彻底放松，全然进入课的每一个当下，和学生情情相融，心心相印，让生命中每一个细胞去感受，和学生一起欢笑，一起沉思，一起震撼，于是，我就是课，课就是我。”我想这将是我今后上课要努力的方向，虽然还遥不可及，但一直会心向往之。

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                                              2019年3月2日