吴非老师说教师不是演员，从另一个角度，我认为教师是演员。
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一、教师是演员
为了让课堂活跃起来，为了激发学生的学习兴趣，教师总会依据教学目标，教学的需要，一会儿开朗一会儿激昂，一会儿伤心一会儿难过。幼儿教师有时在教学中，一会儿模仿小羊哭泣，一会儿模仿可恶的大灰狼。一些小故事通过教师身形并茂的表演，才能引起幼儿学习的兴趣，带动课堂氛围。这样的课堂更加生动有趣，更能吸引孩子的注意。和小朋友对话时，有时也会故意学着小朋友的说话腔调，这样更具有亲和力，更容易和小朋友亲近，面对可爱的孩子，有时也是不经意。很多老师温暖的像妈妈，又像一个志同道合的朋友，所以我觉得教师有时像个演员，但教师又不是演员。
二、教师不是演员
吴非老师告诉我们的是，教师要有自己的教学风格，依据自己学生学习思维发展的特点去教学，不是照搬照套别人的教学风格去给自己的学生教学，学生有各自的发展模式，教师要因材施教，根据学生的实际情况进行教学，而不是仿照别人的课堂，把一节课当做一个舞台，把一节课上的似乎很完美，但未必自己的学生能够掌握。从这个角度来说，学生不是教师的观众，不是教师的欣赏者，而是教师课堂的受益者。教学是传递知识，不是教师用照搬来的教学模式装点的一台自己的学生看不懂的模仿秀。
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有时又像一个不懂装懂的人在自作聪明，其实漏洞百出， 无论如何都不要试图把一节课演成一场戏，完美了表象却失去了自我。
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一名教师之所以优秀也不是一个一蹴而就的过程，作为青年教师的我们，我觉得这需要时间，我们不需要一套固定的教学模式，也不需要过渡的苛责自己， 但是需要自己在实践中去摸索去学习，去找到那个优秀的“自己”。也许是五年，也许是十年，但那种找寻自己的样子着实美丽。
