登录
注册
写文章
首页
下载APP
会员
IT技术
#知识体系精深营#5月份第1次作业第14组H/L
hylzy
关注
赞赏支持
#知识体系精深营#5月份第1次作业第14组H/L
图片发自简书App
图片发自简书App
最后编辑于 :
2017.12.07 02:45:40
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
推荐阅读
更多精彩内容
#知识体系精深营#5月第4次作业第14组H/L
原文片段:《谈话的力量》中有关批评的描写。 I: 面对批评时,首先要做的就是同意对方的批评或表示尊重对方发表言论的...
hylzy
阅读 219
评论 1
赞 0
#知识体系精深营#5月第5次作业第14组H/L
原文片段: I: 恰当的表达抱怨,使用XYZ方法,认清抱怨不是让对方认错,而是希望对方做出改变。做叙述时尽量一个主...
hylzy
阅读 267
评论 1
赞 0
#知识体系精深营#5月第3次作业第14组H/L
原文片段:金字塔原理中对于中心论点和论据的描述。 I: 表达时有清晰的主要论点,依据论点提出支撑性论据。在分析受众...
hylzy
阅读 272
评论 0
赞 0
#知识体系精深营#5月第2次作业第14组H/L
原文片段:《杜拉拉升职记》中主管询问杜拉拉关于上海公司装修事宜。 I: 给他人做汇报,不仅要讲事实和观点,还要给出...
hylzy
阅读 215
评论 0
赞 0
#知识体系精深营#五月第6次作业第14组H/L
I: 受众分析,可以理解为推己及人,一个说起来比做要容易多的多的话题,无论前辈们怎样去重复这个道理,生活中你总会看...
hylzy
阅读 161
评论 0
赞 0
赞
1赞
赞赏
手机看全文