1.“我本人是个传记爱好者。
我认为当你试图让人们学到有用的伟大概念时，最好是将这些概念和提出它们的伟人的生活与个性联系起来。
我想你要是能够和亚当·斯密交朋友，那你的经济学肯定可以学得更好。
和‘已逝的伟人’交朋友，这听起来很好玩，但如果你确实在生活中与那些有杰出思想的已逝的伟人成为朋友，那么我认为你会过上更好的生活，得到更好的教育。这种方法比简单地给出一些基本概念好得多。”
——查理·芒格
名人传记可以安排上了。
和泰勒、德鲁克一起学习管理学；
和孔子庄子墨子韩非子……学一学诸子百家，岂不妙哉？
2.“总是会有人在某些方面比你优秀。
你必须先成为下属，然后才能成为领导。
人们应该学会扮演各种角色。”
在班里有成绩很好同学，有善于讲课的同学，有化妆技术很棒的同学，有很善于处理人际关系的同学。而各种课程要去有小组合作，可以好好交流学习一下啦。
3.他为人诚实正直，他做的总是比他的分内事要多，而且从来不抱怨其他人做了什么。
——沃伦·巴菲特
诚实正直是非常高贵的品质了，有的人年轻一些的时候拥有他们，然而，随着年龄的增长和经历的增加，他们把它们弄丢了。
之前在QQ空间看到了一个关于“小组作业”的图。
觉得图上说的还是很有道理的。一方面，小组作业有利于提高成员的协作能力，提高任务的质量；反之，则成为了一些同学“划水”的庇护，如果只有一门课程的任务，一直在付出努力的人的压力还不会很大，付出了总是有回报的。但是，如果有几门课程都是要求以小组作业的形式完成，那么总是在付出的同学可能情绪上就会波动，焦虑愤怒可能都会有，小组作业反而成为了破坏关系的“罪魁祸首”。
很多人的心声都是：老师，求求了让我们自由组合吧。
接下来的小组作业，向查理学习，不去抱怨别人做了什么，做好自己该做的事情，努力去做自己能做的事情，反正学到的东西是自己的，学习这种事情，血赚不亏啊。
