Gains:
您是我迄今为止遇到最有趣的英语老师了，让我对英语学习有了兴趣！兴趣是学习的第一步！
1.It is important for students to know how to schedule their time.
对于一个学生学会如何安排自己的时间是非常重要的！
2.目前的英语听力，并不是并不懂，是听不清，所以应该注重音标，单词的读音！
3.要注重积累单词的不同意思，学会激活词汇！
eg:羽绒服 down jacket 海飞丝 Head-Shoulder
4.Study time is never compromised for phone calls ,television programmes or snacks.
学习时间不应该为了打电话、电视节目、小吃而做出妥协！应该放在娱乐之上！
5.Learning together is better than learning alone
同学们一起讨论作业和问题，并试着说出自己的解决办法比一个人独自吃力的学习,更有效果！
6.Keeping the conversation going is a very important speaking skill！
让一个对话进行下去，说话技巧非常重要！
7.英语学习不是一下就能提高的，它是潜移默化的！每天坚持背50个高中词汇，坚持背大学四级词汇，坚持下去，一个月、两个月、三个月……在测试一下自己的词汇量，你会发现努力之后还是有回报的！
8.首先把英语当中的元音，辅音(音标)的发音技巧搞清楚，要多练习。英语听力先试着把重读单词听清楚并写下来，在听一些其他词性的单词！要多练习听视听说的句子，直到听懂！
9.要提前预习精读课文，并把一周学的课文每个段落试着总结大意，做课后练习一定要找到原文对应的单词，可以根据音标读句子，练习自己的口语！
10.Interest is the key to learning a language.
学习一门语言兴趣是关键。
11.用可可英语，英语流利说练习英语口语，用外研随身学联系听力，用墨墨背精读上面的单词！
12.从现在开始看美剧，电影的时开始不要只是看看笑话，或者看看情节，可以看看下面的英语对照的翻译，可以学到好多单词的不同意思！
13.英语中的介词和冠词的准确运用十分重要，稍有不慎就会出现十分尴尬的异义。如:a fact of life,不易改变的现实;the fact of life,性知识。
14.六个爆破音中任意两个相遇，一个爆破音后紧跟着另一个爆破音时，前面一个音点到为止，形成阻碍，但不发生爆破，第二个音完全爆破。若第二个爆破音在词尾，则必须轻化。以一个爆破音结尾并以同一个爆破音开始时，只发一次音，前一个音不发音，直接发第二个音。eg.bad day
15.Don't worry too much about the ambiguous future; just make the effort for the explicit present.
不为模糊不清的未来过分担忧，只为清清楚楚的现在奋发图强。
16.复盘日志中，我的收获是：
①可以更好地计划下个星期的任务。
②把下个星期想努力的方向列出来，可以促使我去努力完成。
③学会去记录生活中的点滴小事，为以后自己的回忆，提供了一份很好的渠道。
17.在这个学期我和语伴以及小组成员的互动中，我的收获是：
①跟小组成员一起互动，我看到了别人的技能，然后学习了他们很多的长处。我们小组一起出题，然后一起进行英语题的编排，增长了很多的技能，也体会到了老师出题的不易。
②作为神秘X组一位成员不仅增强了自己的出题能力，也增强了自己的责任意识。
③和语伴一起学习，可以相互鼓励，相互促进，然后能促使对方能够更快的完成英语作业，而且还提高了作业的质量。
18.在给别人写反馈意见时，以及接受别人给我反馈时，我的收获是:
①所谓当局者迷，旁观者清，然后接受别人的意见，我能进步很多。
②收到很多人的鼓励，然后又增强了学英语的信心。
③看别人写的简书和自己也能够看到别人这个星期学到的新单词，新句子，然后最后成为自己的东西就能学到新的知识。
④学生的问题存在共性，然后我们可能会有同样的问题，然后可以相互交流，相互探讨，一起努力。
19.后面练习题的单词要在原文找到，加强对单词的记忆以及句子的理解！要找到句子短语，并积累拓展其他相同意思的短语。
20.老师的正直，干练都无不影响着我！要有自信心，责任心，富有爱心。要有学习力，并且踏实努力！
Problem:
1.阅读。词汇的忘记，文章有的句子看不懂，导致课文的段落总结不准确。
2.听力。英语听力能力太差，感觉越认真的听，反而结果什么也听不清！对英语的元音、辅音读法不了解，导致读出来一个自己认识的词汇，也没有感觉！听力中的连读，爆破的话就听不懂了！总是对重读的单词忽略！听力的时候总会潜意识去想上一个单词的意思，导致后面的单词也听不到了！
3.口语。口语能力太差，不能脱口而出，总得事先准备！
4.高中每天都进行英语题的练习，来了大学英语练习题做的很少，感觉都不会做了。
Suggestions:
1.还是老师可以像第二学期一样上课以后可以多讲一点儿文章的东西，适当看看美剧，让同学们自己讲练习题还是非常不错的，但是汉译英还得老师多教一教。
2.希望老师可以一直保持这种热情。
3.希望老师能教一点口语的那种用语，提高一下同学们的口语能力。
4.继续写复盘日志！
