史蒂芬是进步技术学院的一名大一学生。他发现一周有三天在早上八点上英语课。因为他的是晚期的人，这让他很心烦。但是当他上第一节课时，他注意到老师的名字是斯坦。“哇”自言自语道：“一个喜欢在早上睡懒觉的犹太学生，还有什么比犹太教师更好的休息时间呢！”在接下来的几周里，他利用任何借口在下课后域老师交谈，获得他的好感。在头两次作文中，史蒂芬选择的题材可以让她强调自己是犹太性（从而给斯坦留下深刻印象）。很快，他判定斯坦先生“理解”他了。他开始偶尔逃课，并且大约四次作业上交一次。当他看见斯坦先生是，史蒂芬会不断的讲令他怜悯的不幸故事。他的期中成绩是d，但是他告诉自己那只是斯坦先生想要吓唬他一下，在期末会提高他的成绩。因此，他甚至更多的缺课并且很少交作业。最后，学期结束时，他的英语课得了F。他的第一反应是不相信。他冲到斯坦先生面前，斯坦先生说：“我第一节课就说的很清楚，只有来上课按要求完成作业的学生才能通过这门课。我对这个成绩感到很遗憾，但这是你应得的。”从那时起，史蒂芬在学校遇见斯坦先生时，拒绝和他说哈。无论何时，在快餐厅或宿舍谈论老师，史蒂芬都会大声宣称斯坦先生是一个骗子。
Sample Combinations of Errors 4
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