在上个月月底的一个周三，我接了一个培训机构的电话，一对一突训一个月，帮助孩子冲刺生地小中考。我问道：就剩一个月了，一周一节也就几节课的事能帮到孩子什么？电话那头的老师各种积极的暗示，并强调上了都会有收获。心中虽然怀疑但有想试一试的心理。
再加上周围同学朋友的小孩高考的高考，中考的中考，无形中他们的焦虑传染给了我。故而我也在为孩子的生地小中考焦虑着。散个步买个菜碰到中考妈高考妈，总被说着，为什么不去外面补课，现在不去外面补课你是跟不上的，人家都补了你不补岂不有距离了，还有的学生都学完初中的课程了。我汗颜啊！听这么说，让我蛮内疚的，我这个母亲也太不及格了，为啥不早早给孩子规划一下，早些做准备，也许上莞中更有希望。
为此我就想着应该怎么办？再怎么样，当事人还是孩子，得要跟孩子商量才行。商量后再作决定吧。
周五晚上孩子回来，临睡前，我和孩子爸爸陪着聊天时，我顺便提了这个事。
我：宝贝，你的生地需要找一对一辅导吗？
孩子：现在吗？但只有一个月的时间了。
我：是的，只有一个月时间了，我看到你周围的很多同学都找辅导，所以我看看你有没有需要？
孩子：现在去找一对一，外面的老师怎么了解我的情况？
我：他们说上课前会有一节诊查课之类的。
孩子：一节诊查肯定不会很了解我的情况。反而我自己更了解自己的情况。如果找一对一，我周末就不能按照自己的计划复习了。打乱了我的复习计划我觉得不好。
我：其实妈妈有些焦虑，我看到你一模的时候，地理分数有些拖后腿了。
孩子：老妈，你不用焦虑。其实在外面补课的未必都有进步。有些同学还越补越差的都有。我一模的时候，地理少的那几分，我已经找到原因了。我的第一轮复习才进行不到一半，那一次很多考课本上老师没讲过的内容，而且很多都是在犄角旮旯。所以我又调整了自己的复习计划，八本书全过一遍，再进行第二轮的复习，做点专题训练和看看错题本再好好配合老师的上课时复习的，我有信心的。
爸爸：爸爸觉得宝贝的分折总结的很好，找到原因，想办法去做，又根据自己的方法去调整计划特别不错，按照宝贝的计划进行就可以了。爸爸相信你。
我：回归到课本蛮好的，毕竟现在出题很活的，不像以前那么出题了。你看去年的数学，就出得很活，很多人觉得超纲的，其实就是考试的题型少见而已，还是运用课本的知识点的。
孩子：所以，我们老师现在出题都是跟以前有很大的不同了。老师也叫我们要看课本，班主任老师天天提醒我们好好看我们的“情书”。哈哈，谁要是给我八本“情书”我就跟他急，而且我肯定不会看。但是考试嘛还是要看的。
我：哈哈，那你八本“情书”过完了没，现在还差几本？
孩子：现在还有2本生物，1本地理。我这次侧重地理，所以地理优先看也多花了时间。这个周末我就可以全部看完了，下周进行第二轮复习。就是现在也马上期末考了，作业有些多，晚自习复习的时间就很少了。我只能用周末时间了。
爸爸：近期的目标就是全力以赴冲生地。其它科目落后一点没关系。
孩子：那我政治会挂掉的。
我：挂掉都没关系的。
孩子：但我心里不舒服呀。
我：小中考后再努力，自己努力了就好。那就决定了，我们就不去一对一了。
孩子：不去了。老妈，马上就进行二模了，我觉得这一次会有进步的。
我和孩子爸爸：我们都相信你。
细想一下，我为啥焦虑？往往在出现问题时，就老想着我应该怎么办？而不是想着为什么会这样？思维得转变一下，首先想着为什么会这样？无非就是对孩子的要求高了点，期待多了些。找到原因后再想着应该怎么办：放低要求，少些期待。
