今早到校已经7:10了，最近发现三路车在6:00~6:10之间没有车，这样就导致6:10的车内人员紧张，行驶到吉林大桥路上已经有些塞车了，为了赶在7点限号之前通过大桥许多人都选择了早早出发。看来出门的时间还要调整。
今天是周五，早自习先听写了前两课的生字，才有十多个人全对，对于错的很多的同学，中午安排了都羿燐当小老师给他们统一听写。都羿燐这个孩子做事不懂得全盘考虑，不知道抓主要的重点的事情先做，吃完饭还跟同学下楼去送饭桶。 再回来时，孟新宇、徐国瑞已经跑出去玩儿了。协助她把听写的同学安排在统一的两排座位上，接下来的任务就交给她去完成。 虽然耗时很长时间，但这些同学在她的帮助下都前两课的听写都顺利过关，我也就没有更多的干预了，逃跑的两个同学也找了回来。（针对班级优秀的小干部，在工作时还要进行细致化地指导——什么时间做，人员怎样安排，如果是学习的内容怎样进行检查？细心培养，慢慢细化，相信他们会越来越优秀）
第1节数学讲了亿以内数的比较大小。利用知识的迁移，通过万以内数比较大小方法的复习。让学生再次明确比较数的大小的两种方法 ：数位不同时位数多的数字大，数位相同的从最高位比起。在实际的做题中，让学生们知道对于大数的比较先分级还是很重要的。【为什么有的孩子总不分级，这些孩子是怎样比较数的大小的？】
第二节讲读《繁星》，通过朗读和想象理清文章的结构，感受夜空的美丽和我对自然的喜爱。
中午，孩子们下楼玩，周五值日生值日，都羿燐协助听写，付荟琳给张森淼讲题，键工添把粉笔槽收拾得特别干净。
第六节完成第一次习作讲解，孩子们的生活真是太单调了，许多同学连吉林市的基本自然景观都没有去参观过，假期里也很少有同学到江边看夜景。晚上在微信群里发出倡议，让家长带孩子们走进自然去体验，去观察，去感受，这样有生活，有经历，才能有话说。
第七节课完成数学练习册讲解。
第八节课完成语文练习册讲解。
第九节课整理第一课笔记。
晚上等爱人在学校看完了《教育的目的》第一章。
