前面有篇文章写到，我准备给学生搜集网上视频，看看优秀的早读是什么样子的。这就是我的B计划。
通过抖音，我收集了6个优秀的早读视频，有集体的有个人的，都很疯狂且让人感动。
收集集体的为了让学生知道早读氛围应该是什么样子的，让他们与我们四班的早读氛围做出对比，体会与之差距。
收集个人的是为了让他们知道自己应该怎么去读才是高效的。（因为我也做不到那样投入的早读状态，本来想示范一下，结果发现我学不来，只能依赖网络例子，让学生尝试着去模仿）
本周还有两个早上，陪伴他们早读，为我的计划保驾护航，也为学生的成长添加助燃剂。
AB计划的实施哪怕是唤醒一个学生的激情，也将算是一次成功，一个学生就是火苗，或许星星之火可以燎原。
