胡老师 的笔记 -2021.01.28 周四（137）
标签：习惯养成 小学阶段
问题：怎么判断孩子和学校老师的关系？
回答：
孩子津津乐道“逗”老师
1、我们蹭了老师的零食，老师还很开心。
2、老师很“厉害”，懂很多我们不知道的事情。
3、老师表扬我了。
4、老师以前教的xxx，考上了某个学校，或者又来看老师了。
5、老师的口头禅广为流传。
有这些评价说明老师和学生融洽，也能说明老师的水平较高。
孩子一本正经说老师：
1、老师偏心，只给学霸讲题；
2、老师的课讲的不好，我听不懂；
3、我只和别人说了句话，老师就很凶地批评我；
4、我和同学答案差不多，老师扣我的分比我同学多；
有这些评论说明需要孩子做出改变，先认识自身问题。
当然需要补充说明的是，我并不是说老师没有问题，只是在大概率情况下，我们暂时没有办法改变老师的状态，我们不能因为个别老师的不负责，而耽误了孩子的学习。
我是胡老师，希望以上的观点对您有所帮助！
胡说教育，只讲干货
