TW团队互评活动总结

<div align = right> 6304 - 羊咩咩 - 徐娆 </div>

To Start With

首先我感到非常遗憾,上周星期四晚上的课因为课程冲突我并没有到场,因此没有亲身体验这一次的分享活动。之后我找到参与过分享活动的同学了解了一些当时的情景——

将在实验室的同学分成了四组,一组去点评另一组的js作业,在其简书文章下写评论,包括他做得好的方面和有待改进的方面。然后选出每一组最好的文章,上台分享。

于是我也去看了一下上台分享的同学们的JS作业以及各位同学们写的评论,发现了一些我自己没有想到的思路,这也算是一种拓展吧。

a)Why

为什么要用这种方式?

使用这种方法,有几个显著的优点

  • 随机分组:促进了不同小组成员之间的互动,使得分享不仅仅局限于小组内部。
  • 简书上评论:交流分享的过程比较有秩序,可留下反复阅读的言论,不会过耳既忘,对于每个被评论者的影响更大。
  • 选出最优作品,上台分享:使最好的资源能及时地分享给大多数成员,扩宽思维方式。对于上台分享的同学,可以提升当众发言能力和语言表达能力。

但是,这种方法同样存在着一些局限性

  • 每周我们只有宝贵的一两个时间段可以全员聚在一起,所以每分每秒都很宝贵。在分享的过程中,其实有相当一部分时间是拿给同学们去阅读文章去了,这件事并不是只能在开会的时候才能做,所以这是一种时间资源的浪费。
  • 只有最优的作品才能得到上台分享的机会。然而“最优”的评判标准并不明确,可能会有失偏颇。一些同学可能会一直想要上台分享,却没有分享的机会。
  • 各个小组在分享之前,内部交流不够。

b)What

收获了什么?

在整个分享过程中,同学们可以通过阅读文章,书写评论以及被他人评论,了解他人的思想,反省自身不足,从而产生新的灵感。
每个人的思想都是有局限性的,自己没有想到的部分,可能在别人的文章中能看到新的思路,也能拓展自己的思维方式。
优秀作品上台分享这个过程,对于分享者也是一种能力的锻炼。一个人的思想,要怎样很好地传达给其他人,并使别人产生赞赏和认同感,是一件很有挑战性的事情。勇敢地站在台上,说出自己的想法与观点,也同样有助于提高我们的语言能力和临场发挥。
同时这其实也是非常有激励性的,可以鼓励同学们写出更优秀的作业。

c)How

怎样才能做得更好?

建议:

  • 不仅仅是分享优秀文章,也要鼓励作业做得不理想的同学们。
  • 关于上台分享,除了选出的优秀作品,可以开放几个自愿名额,给想要自主上台分享的同学们一个机会。
  • 将分组、在简书上点评作业的工作放在开会之前来完成,精简会议时间
  • 每个小组首先要在组内进行作业互评与分享
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