恒洋老师七夕到小雪联播Day6|100收获
今天一个过去困扰过我很久很久的问题，被恒洋老师讲明白了，我特别难受，过去30多年里，我都活在一个自己构建的世界里，和真实的世界却格格不入，穷困潦倒：
为什么过去学习特别好的我今天糊口困难？连学习特差的同学都混得比我好？
我原来一直有思考这个问题，随着我的观察时间累积，我发现都是那些在学生时代就特别受欢迎的人，他们能开玩笑，逗乐他人，出来社会后混没多久就变成老板啥的。
最后我推导结论就是：这些人不就是会跟别人来事吗？总是不拼实力，暗地里搞关系，我鄙视这些事。然后自己继续努力学习，提升自己的技能，觉得能用上的课程都报名学习。我为自己有这样的想法特别感到正义：哪怕我现在不咋地，我也是呈现自己的真实水平，这是多么难能可贵的精神。知之为知之，不知为不知，是知也。
可想而知，有这个思想的我，读书的时候，都是特别痛恨那些相互抄答案的人，自己则站在道德高点去批判。内心还嘀咕着，你们这些差生，再怎么抄，本领也是在别人的身上抄不到啊，笨人就笨人，看你们以后怎么办！我不会给你们抄的，免得你们不好好读书学习。
直到今天，我发现我才是那个笨人。
在学生时期，那叫抄袭。到了社会，则叫借力。
在学生时期，我的脑子里曾经储存过知识；而所谓的差生，他们却在不断练习人际关系，把相互帮助的能力锻炼起来。到了社会，我头脑中那些停留过的知识溜走了大部分，变得不值钱；而所谓差生，却懂得了如何从社会上链接优秀人才，答案都不用抄，直接把人弄过来一起搞事情，一起创造价值。
我大大的错了，因为不认同表面现象作弊，我直接抗拒了去看到背后的真相——合作和借力。这导致了我30多年的人生越走越难走。
之后，如果有机会让我对在校的学生们分享，我一定会说，如果你现在的学校学习生活竞争关系变得越来越多，合作关系越来越少，你一定要停止浪费你的时间。静下心好好想想到底你未来是希望更容易，还是更困难。
金句：
水滴石穿是“重复”的力量。
竞争是布线，合作是布局。
互助是获得回报的定律，贪婪是付出更多的定律。
事情发生皆是祝福，目光所及皆有价值。
合作思维是给，竞争思维是抢。
当你准备好了，世界都是你的图书馆。
