今天推送程祉程的文字，祉程的文字也极具个性、很有意思。很感谢他用笔记下那些笑过的、哭过的、那些不变的课堂瞬间。

                                                    丁老师的语文课

                                                           程祉程

                                                     一、那些笑了的

       “相敬如宾，是只能形容夫妻间的哦，比如王本昊和李昭睿就不能相敬如宾；王本昊和何梓瑶就可以哦。”

      “什么？没带作业？你是想让它们留在家里孵小鸡吗？明天一定要拿回来！”

      “亵玩，就是亲近而不端庄，看这个亵字，衣服里面伸了一只手……黄颖杭，你把手伸到人家刘冠韬衣服里干什么？”

       ……

      那些笑了的，笑过之后，便记得。

      记得带上作业，记得在考试时不混淆成语，记得一个个生硬又难背的通假字，一篇篇如同天书般的古文……

      记得一个面相和善，两手背在身后，翩翩行走在教室各个过道，侃侃而谈的“美男子”，将一个个调皮大王逗得前仰后合，并在笑声中不断提高着自己的阅读能力和语文成绩。

      师徒的成长，在笑声中，悄然进行。

                                                二、那些哭了的

      “她怎么了？”

      “嘘——她哭了。”

      倪隽哭了。

      那个无懈可击、遥不可及的女同桌，那个刚刚完美回答出老师问题的学神，竟然哭了。

    “倪隽!你是倪隽啊！你不是别人，你为什么要去背答案呢？你不需要啊！你按照自己的思考去回答就行了。我对你背答案不满意！虽然你对了，但也要接受惩罚……”

    ……

      那些哭了的，哭过之后，也记得。

      记得要在阅读题目里脱离应试的套路，显示自己非凡过人的语文天赋，记得不能拖班集体的后腿，记得牢牢巩固语文基础……

       记得一个凶神恶煞的面孔，紧绷着眼睑，镜片后面闪过凛冽的寒光，脚下踩着愤怒的步伐，让每一个心态膨胀，或是浑水摸鱼的同学无处遁形，却在几次埋头遮挡湿润的双眼时，不断提高着自己的答题技巧，端正着学语文的态度。

      师徒的成长，在哭声中，悄然进行。

                                                  三、那些不变的

        “对生活，要处处留心，要有发现美的眼睛，要看见事物蕴含的哲理，要发现平凡中的不平凡，要凝视这个世界，要思考，要领悟……”

       “语言要追求陌生化！内容要拉开与读者的、与现实的距离。普通的文字组合在一起要有意蕴，让读者体会蕴含在汉字里的美。要让读者和你的文字产生共鸣……”

       那些不变的，不变着，还记得。

      不变的，是热爱生活，热爱语文，热爱写作。不变的，是感悟生活，运用语文，追求写作。不变的，是在应试面前，培养语文素养，表达能力，明白学语文并不仅仅是眼前那一份份可观的成绩，而是为了去发现生活，热爱生活，让语文成为一种享受，一种态度，而不只是一门科目，一纸分数，一种工具。

                                                  四、结语

        三年，有哭，有笑，有初心，有梦想，有你，有我，有他们，足矣！