一说到“给孩子喂饭”，一些爸爸妈妈就会无奈地摇头：家里的老人就怕孩子吃不饱影响生长发育，只要孩子愿意吃，“喂饭”那简直就是伸手就来，考虑都不用考虑的事情。
然而，萌萌妈今天想说：凡事没有绝对，关键看你怎么做！处理得当，爸爸妈妈完全可以“化腐朽为神奇”！
1、
我家宝贝平时是我们自己带，爷爷奶奶远在外地，只有过年过节才见得到，他们也像大多数祖辈们一样，每每一起吃饭，就怕孩子吃不饱、吃不好。
一天早上，全家人坐在一起吃面条，孩子笑眯眯地看着我：妈妈喂！
我给了她两个选择：
1. 想喂，可以。但要等妈妈先吃完。
2. 如果想现在就吃，就需要自己吃。
然而，此时有一个人“跳”了出来：
奶奶喂吧！
顿时，我的心里仿佛有一千匹“羊驼”奔腾而过！
“这不是明摆着妨碍我管教孩子么？！”
然而不过几秒我就平静了下来：是我自己想多了，孩子奶奶只是爱孙心切，并没有和我作对的意思，何必要生气呢？做好自己就可以，别人爱怎么做是别人的事情。
2、
孩子碗里的面条，最终一根不剩地吃完了，孩子奶奶也露出了心满意足的笑容：“啊哟，我们宝贝吃得真好哦！你看都吃完了！”而孩子奶奶自己碗里的面条早已经涨成了一个大大的 "面坨坨" 。
“萌萌，你看看奶奶碗里的面条，都涨开来了！”我指着孩子奶奶碗里面条对萌萌说道。
“啊，为什么呀？！”萌萌一脸不解。
“因为刚才奶奶一直在喂你，自己的面条来不及吃，所以涨开来了，变得可难吃了！”
“啊？是嘛！萌萌不知道。”萌萌一脸不好意思，低下了头。
“没事儿，没事儿，你看奶奶吃得多香！”孩子奶奶一边大口大口地吃起了面条，一边笑着看着孩子。
（Oh，my god！）
3、
我把孩子轻轻抱去洗了手，然后走进房间关上了门：
“宝贝，面条涨开了，就不好吃了。”
“是啊！可奶奶为什么还是吃那么香啊！”
“明明不好吃，奶奶为什么还吃得那么香呢？萌萌小脑筋想一想。”
“嗯，奶奶的面条是因为喂萌萌涨开来了，嗯. . . . . .奶奶是怕萌萌难过吗？”
“萌萌说对了！萌萌真棒。那下次我们还要不要这样了？”
“下次萌萌不这样了，下次萌萌自己吃。”
我给小妞竖起了大拇指。
4、
这是一个“隔代养育”过程中再常见不过的场景了。
给孩子的第一个选择：想喂，要等妈妈先吃完。
可以让孩子明白：“喂饭”是一个影响他人吃饭的行为，别人没有义务无条件为你服务。
给予孩子第二个选择： 如果想现在就吃，就需要自己吃。
虽然我们大部分人希望孩子会因为饥饿，想马上吃而选择自己吃。但每个孩子的反应各不相同。有的可能马上就选择自己吃，有的或许真的就在那里静静地等待爸爸妈妈吃完。
既然我们给到孩子两个选择，就要做好接受TA做任何一种选择的心理准备。
如果到时候，孩子发现自己的面条糊了，或者饭冷了不好吃了，那也是TA自己的选择所带来的自然后果，我们要 静静地陪伴他们品尝。孩子自己经过一次、两次觉得这样不好吃，就会想要去改变了。
事情进行到这里，常常会有一些家长，迫不及待地趁机“教育”孩子：
你看，面条都糊了吧！
你看，饭都凉了吧！
让你早点自己吃好吧！
……
这样“巴拉巴拉" 一大堆的 说教，只会激起孩子的反感，觉得大人落井下石、故意给自己下套，从而演变成一种与大人的情绪对抗，而不再关注事情本身。
5、
孩子的成长是一个静待花开的过程，每一种花都有不同的花期。或许有的孩子一次、两次就改变了，知道自己吃了。可有的孩子或许需要十次八次才能转变过来，做家长的切不可心急，否则就会功亏一篑。
诚然，这样的方法，在只有三口之家的小家庭里实施起来固然方便。祖辈们有他们的成长背景、有他们的脾气性格，不能指望他们都要和我们一样，我们在享受祖辈们帮我们搭把手、带孩子的好处同时，也不得不多花一份力气，来维护有利于孩子成长的规则。
我们无法控制别人怎么做，但我们可以决定自己怎么做；
我们无法控制祖辈对孩子说什么、做什么，但 我们可以帮助孩子去理解到祖辈那些言行背后的原因和意图，让孩子成为一个体谅他人、善解人意的孩子。
作者：心理咨询师萌萌妈
“心语心乐心理咨询”签约心理咨询师、讲师，从事亲子家庭关系咨询 8年，具有丰富的咨询经验。
