父母课堂三月心得

自10月30日，到时1月15日，三个月，11次课。感恩泉景中学的老师，在一心给孩子授道解惑的同时，明白家庭教育对孩子的重要性，为我们请到了大爱的温学琦老师团队，在温老师三个月带领下，我明白了许多过去教育的误区，转变了许多，由此与女儿关系更加亲密，她学习更主动。回望三个月，收获包括：

一、明白了教育需从满足孩子物质需要向精神需要转变。

“活对时代活对爱”，这是欧爸最精彩的论断。现在生活水平高了，吃、穿、用的需要对孩子不再紧缺，也就对孩子没了很强的激励作用。每个孩子，每个人都有两个生命，物质生命和精神生命，也就是身体和自尊，身体是基本需要，自尊是根本需要。要让孩子有学习的动力，生活的活力，尊重她是最根本的，要做到尊重，核心是转变对缺点的观念与方法。

缺点，是我们原来教育中不能接受的，我们想要完美的孩子，所以用着八把刀（唠叨、抱怨、比较、溺爱、忽略、怀疑、打骂、讽刺）对着孩子，期望孩子在我们的负面情绪里变好，可怎么可能呢？我们不知道孩子的问题是父母的问题，是过去的问题，是我们过去的教养方式出了问题，是我们自己的童年阴影没有疗愈，情绪没被看到，是我们把一张白纸的孩子画的乱七八糟，却反而责怪孩子。能改变的缺点是孩子成长的起点，不能改变的缺点是孩子的特点。正视缺点，不求完美，用鼓励和爱来给孩子力量，让孩子不断进步。为孩子多用鼓励的话语“行、对、棒、好、是”，和爱的动作如出门给个拥抱，入门给个笑脸，专注听孩子讲话，不时竖起大拇指，放下父母架子，做个与孩子同欢喜的孩子王。

二、明白了演讲的方法与重要性

报名参加这次课，我有两个目的，一个提升教育孩子能力，二是提升自己上台分享能力，因为我听说有分享环节，我要挑战自己缺点，把它变为起点，三个月上台两次，我做到了，为自己喝彩。演讲，原来真的感觉是术，是一些技巧而已，而温老师说，欧爸的演讲是道，我也领会到了。

演讲，是上台分享，我们上台，不是证明自己有多厉害，而是因为我们讲的东西能启发别人，给别人带去行动动力，能帮助别人，演讲不是爱己，而是爱人，这个理论点燃了我内心的一点火苗，让我想讲，也敢讲，目前做不到能讲、会讲，但这已是起点。演讲调动了我们的口、眼、耳、脑、身全部资源，是最有效的学习方法。近期，女儿和我聊的很嗨，她期末复习生物，我确实忘了相关知识，便带着渴求让她给我讲，她讲的很全面、很开心，无意中让女儿用了演讲的学习方法，以后需有意识的多用。演讲的核心是爱，成功的演讲可以打动他人、改变他人，办法便是站在对方角度替对方考虑，是“倒过来”的方法，温老师讲的子贡救鲁的故事很启发。

三、课上金句

对我爱的人说我爱你永远不要等太久

不会爱，爱变害

给的过多，给的过早是溺爱

没有爱的挫折是伤害，没有挫折的爱是溺爱

爱是给出他想要的，不是给我想给的

五个动力级别：接受、喜欢、感恩、崇拜、信仰

看得见的是表相，看不见的是真相

简单的重复，深刻的植入

求大爱、得中爱、保小爱

出丑就是成长，痛苦就是长大

别人喜欢我，不是因为我完美，而是喜欢和我在一起的感觉

我是一切的根源

物质奖励更直接、更有效，给孩子想要的

越懂事的孩子越应该心疼

不教而责是父母的过失

负面能量是正面能量的1000倍

别习他人的优点长智商，包容他人缺点长情商