创作思路的连贯性：
从文案到拍摄到后期剪辑，整个创作过程都需要保持清晰的思路。
即使没有详细的分镜脚本，只要思路清楚，也能制作出有逻辑、不散乱的影片。
场景选择与广西特色：
拍摄地点选在广西，强调要展现广西特有的风光和地貌。
刻意寻找未被拍摄过的美景，通过与当地居民交流获取信息。
例如，选择了一个荒废的镇子，保留了田园风光和典型的广西山貌。
人物与景色的融合：
小敏作为主角，她的形象与状态需要与所选景色相融合。
在不同的场景中，小敏的表演状态（如快乐、唱歌）与景色相辅相成。
例如，在大雾的场景中，小敏的表演与自然环境融为一体。
自然与文艺的结合：
影片追求自然与文艺的结合，通过自然风光和文艺元素（如吉他、音乐）来表达主题。
在拍摄过程中，注重捕捉自然光线和景色，同时加入人为设计的文艺元素。
正能量的传递：
影片希望传递正能量和意义，通过小敏与孩子们的互动来表达文化传承的概念。
选择学校作为拍摄地点之一，强调教育与传承的重要性。
拍摄中的即兴创作：
在拍摄过程中，根据实际场景和灵感进行即兴创作。
例如，在火车经过山寨的场景中，临时决定让小敏走过来或唱歌来表达快乐的状态。
后期剪辑的选择与调整：
在后期剪辑中，根据影片的整体风格和效果进行调整和选择。
例如，虽然拍摄了很多雨中的跳舞镜头，但最终只保留了一点点，以避免让观众立刻联想到广告而“醒来”。
举例：在选择广西特色场景时，团队特意寻找未被拍摄过的美景，通过与当地居民交流最终选择了一个荒废的镇子进行拍摄。这个镇子保留了田园风光和典型的广西山貌，为影片增添了独特的地域特色。在拍摄过程中，小敏作为主角在不同的场景中与自然风光相融合，如在雾中表演、在梯田上唱歌等，展现了自然与文艺的完美结合。
场景选择：寻找一个代表未来感和成功的场景，如广西最高的尖顶山头，拍摄阳光洒在尖顶上，象征光明顶，女主角站在对面仰望，形成攀登成功金字塔的视觉效果。
音乐与画面配合：音乐从童谣到激烈，再到刘三姐熟悉的旋律清唱，之后留白，将注意力集中在画面上，通过声音突然打断来强化画面的震撼力，传达主人公对未来的可见和可触感。
梦想与生活的对比：在展示梦想的重要镜头后，迅速回到生活状态，呈现小米谢幕和与当地乡亲互动的场景，展示淳朴和美好的一面，形成梦想与现实之间的对比。
小米个人展示：充分利用小米甜美的外表和笑容，通过对着镜头的笑、弹琴笑、转动身影逆光剪影等拍摄手法，美化并突出她的形象。
服饰与寓意的结合：精心选择小米的服饰，特别是裙子上的蓝天白云、唱歌的人和动物刺绣，寓意纯真和美好。通过特写镜头展示裙子的细节，强化这种寓意。
结尾处理：结尾部分小米说“寻找三姐，我来了”，既可以直接对着镜头说，也可以利用现场条件，如小米顺着山往上爬的动态场景，呼应“我来了”这三个字，增强宣言的力量和影片的结束感。
分镜头脚本的重要性与灵活性：虽然这条片子没有详细的分镜头脚本，但分镜头的逻辑是在创作者心中的。创作者通过传达给客户和团队成员清晰的逻辑线，确保拍摄过程中的一致性和灵活性。这种处理方式需要抓住核心逻辑，同时根据场景进行细节调整，以充分发挥脚本的魅力。
举例：在场景选择中，广西最高的尖顶山头就是一个具体的例子，它代表了未来感和成功。在音乐与画面配合中，刘三姐熟悉的旋律清唱后留白，紧接着展示重要的画面，这种音乐与画面的紧密结合增强了影片的感染力。在小米个人展示中，通过对着镜头的笑、弹琴笑等镜头，充分展示了小米甜美的形象和个性。在结尾处理中，利用小米顺着山往上爬的动态场景来呼应“我来了”，这种结尾方式既自然又有力。
