《逻辑思维的本质》 PR. D4打卡
今天pr的书是《逻辑思维的本质》，每天没有规定哪一本，但这事我书架上最后一本没有pr的书，不知道为什么把它放在最后，却有了一些意外收获。
这本书看了书名，想着悦目的，却不知道想要什么。看着书架上p过的书，还是那么陌生，都这几天的阅读有一丝丝的质疑，又因为前期准备有些波折，心情也有些不平静，进行玩第四步，生产性休息事玩了两把游戏还都没过关。带着完成任务的心情开始阅读。
今天选的触发次：词汇量，信息输入，信息搜集。20个，有10几个想要去了解，还是忍痛割爱的选择了这三个，并且属于同类。这个过程也是在跳出舒适区，不要所有一把抓，必须有选择的取舍。
最近在看心理学，逻辑思维，思维导图，看了什么，学了什么，脑袋里没有一个清晰的框架和思路。按照之前的心里，我会认为又是什么都没学到，都不会，现在不这么觉得了，它们都在我的潜意识里，只是我不能马上都拿出来。
这本书有点不一样，没有那么多的专业名词和理论，深入浅出的讲解了逻辑思维，主要包括思考和创意。
逻辑的衡量标准：条理和词汇，代表了广度和深度。思考力就是构思能力，写作都知道构思就是用明确的词汇，充分清晰的表达你的观点。通过词汇的边界线把自己在思考范围的内在和外在变得清楚。
信息输入，我们内部储存的信息具有单一性。义务教育，我们被动学习了各门课程，不管所有学生有多大的差异性，全部接受统一知识，统一的标准进行教育。网络削弱了我们的信息多样性，百度，淘宝，新闻头条，，各种平台都会根据你的喜好推送你喜欢类型的信息。这些现象都不利于我们进行多样性思维的培养，总在自己了解的范围内，从自己的角度进行思考，容易掉进愚蠢的牛角尖，缺少了创意。学习接受同一个频道的所有节目，看完报纸的1-3版，看完专题书单20本，都有利于培养信息输入多样性。
信息搜集，当我们遇到问题，总是第一件事去搜集信息。如果不去先思考，搜索到的信息会固定我们的思维，缩小创意空间。在此之前，脑袋里建立一个“结论假说”，思考问题答案的可能性，确定信息搜集的目的，在进行开始进行对“结论假设的验证”。假说——检验——验证或修改 假说。我是有问题找度娘，很少有自己先思考。这个触动很大。
第一次PR结束，写的有些费力，但也没有想象的那么难。开始了，就已经不错了。
看书停留在看和理解，很少有自己的观点。学习的拆书法可以开始实践了。挑战传统阅读，就要跳出舒适区，即使焦虑，质疑，不平静，也要坚持一下去验证。
感谢大脑和即使害怕也做了的自己，感谢PR训练营的小伙伴。Come on，baby！你比想象的要厉害哦！
