（文内英文并不影响阅读。看不懂就跳过，中文部分足够清晰。）
所谓defragmentation，内有两层。一则碎片时间不学！再有是要把知识做成体系。
首先，所说只针对已经知道为什么要学的人。学习是件很美的事，希望你也学。
再，找到碎片时间，高效学习状态的不在读者之列。
为什么要在通勤时间（举个栗子）学？自己的经验告诉我有两个原因：
知识焦虑，压力都是别人给的，没有自己的一套学习方式，焦虑看来无法避免。
二是当别人看到自己这么刻苦，还问上几句：“你在学什么啊，Holy high”之类的，高级感油然而生......
碎片时间，学与不学，这是两个极端。逻辑学上有一个典型的fallacy：The Straw Man。这个谬误推理因极端而产生。因为极端的事情总是很容易推翻的。所以，一下作出修正。
背背单词，还是可以的。因为单词本身的碎片化属性，决定了可以用碎片化的时间去学。
所以在此更正碎片时间不学的内容：需要体系的知识。
如何有体系？
这里需要一种思维方式，全局观。很火的思维导图目的就是如此，大的框架建立起来，细碎的内容才有安身立命所。总有人（比如我）纠结细枝末节，丢西瓜捡芝麻（从经济角度来想，当然芝麻价更高，但满足感可不及西瓜哦）。🎵总是学不会，再放纵一点🎵
当然，体系需要不断的重复，在大脑里建立起来新的突触，就像从乡间泥泞小道到高速公路的建立过程。下面这个工具很有用
艾宾浩斯遗忘曲线
Source: Wikipedia
公式两边取自然对数，得S*lnR=-t
记忆的稳定性和取回速度的积与时间成反比。
Source: Wikipedia
鼓吹碎片化学习，被之说服那就跟着去做。只是不同的选择而已，人连这点自由都没有，学习为了什么？
中世纪皇权反抗教权不就为了点骄奢淫逸的自由么。
Less is more babe.
