《散步》教学设计

一、教学目标

1.朗读课文,体悟文中亲情。

2.品味语言,体会文本深层意蕴。

3.圈点勾画文中的景物描写,体会其妙处。

二、认识作者

莫怀戚,重庆人,当代作家。

中国作家协会会员,重庆作协副主席,性格颇具重庆人耿直、豪爽、奔放的特点。

1966年到四川内江插队,1978年以“老三届”的身份考入四川大学,1982年,毕业于四川大学中文系,1995年加入中国作家协会。

散文代表作《散步》《家园落日》。

1980年开始文学创作。其中小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》等。

三、诵读品情

1.朗读全文,用以下句式诗意说话:

A.让我们一起走进美文《散步》,那里有———————————。

B. 深情渗透在“——————”这一句,此句写出了———————

四、赏景品情

1.找出你最喜欢的一处景物描写,此处景物描写作用是什么?

2.景物描写的作用真美好。美好在哪里,诗意的说话。

例如:这里洋溢着春的气息。

      这里—————

      这里—————

五、析意悟情

话题:这一段文字意味深长

最后一段:“这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树、和鱼塘走去,………就是整个世界。”

诗意的说话:

意味在于担负责任。

意味在于—————

意味在于——————

……………

六、小结+作业

七、结语:再次深情诵读最后一段。

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