图片发自简书App
听老师讲授了苏联模式的兴与衰，看着老师的四大类别的分类，真心佩服！如同思维导图的主干一样，四部分循序渐进有逻辑，同时又突出重点，感觉对写论文的思路和方式方法也蛮有启发的。
从小我就对苏联的这段历史感兴趣，而且苏联对中国也做出了很大的帮助，这堂课真的带着兴趣去听的。小时候看《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金的关于生命的意义的名言当初我记得老师还让我们抄下来贴桌子上当座右铭呢：人,最宝贵的是生命；它,给予我们只有一次。人的一生,应当这样度过：当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候,他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力,都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争！
感谢老师和同学们对我提出的困惑进行解答，表示因果关系的虚线不能与线字交叉，大家也给我提了很多方法可以参考，嘿嘿，进步不就是在不断提出问题，并解决问题中产生的嘛！
这次本来很想加入图像力的，苏联坦克，苏联国旗等，都网上搜好了，但是绘制好了发现居然没有地方画！难得可以画点插图，居然没地方画，真的是好气哦，哈哈！不过加了很多逻辑关系的箭头，感觉自己可以把三小时的内容复述了，开心！
