2021年5月7日下午，有幸以xxxx班家长代表的身份参加了中心小学牵手宁乡市妇联开展的“阅读滋养五彩童年”家庭阅读教育培训活动。
有点匆忙，赶到学校的时候离开场仅剩不到二十分钟，停车场和校园周边道路上的车位都已停得满满当当，好不容易泊好车急步来到会场，500多人的报告厅早已座无虚席，学校、家长和相关部门对于孩子、对于阅读的重视可见一斑。
离预定的开场时间还有四分钟，身着校服的玉潭学子漫着轻盈整齐的步伐来到主席台，一曲《登鹳雀楼》将500余人引入活动、浸润书香氛围。
先是玉潭中心小学邓校长致辞：一个爱阅读的家庭必然会培养出一个爱阅读的孩子，良好的家庭阅读环境将影响着孩子的一生，呼吁作为父母的我们重视家庭阅读，当好主角，选择好的书籍，引领孩子阅读，与孩子一起享受快乐的亲子共读时间，和学校一起共同播种阅读的种子，并让这种子在孩子心里发芽、生根、成长，让这一股全新的力量不断发酵、不断成长。非常感谢玉潭中心小学邓校长的“构建高品质书香校园”，让孩子们浸润书香、健康成长。
接着是宁乡市妇联周主席发言，倡导远离手机电视，建立亲密而有序的理想亲子关系，建议家长共同参与孩子的成长，并就七八零后家长与零零壹零后孩子学习使命的差异对新时期孩子提出了承担科技创新能力必须多阅读、全面发展的要求。
紧接着是李静博士的“阅读滋养五彩童年”家庭教育大讲堂，从一篇博士论文的致谢词引入主题，先后从自己选择阅读推广的初衷以及阅读指导、家庭教育等方面讲述了阅读的意义和方法。
整整两个小时的家长大讲堂，感慨良多、受益匪浅。
很庆幸。庆幸孩子生长在一个书香满溢的时代，无论是在家、在学校、在商场甚至在美食店，绘本、图书，随处可以取阅，而初入校园即遇到了非常重视阅读的班主任吴娟老师和努力构建高品质书香校园的邓利华校长，给孩子一个温馨宁静的阅读氛围。学校公众号今年推出的“玉潭中小 为你读书”给人鼓励；本次推荐的整本书阅读让孩子们遇见美好；每年一次的诗词大赛让孩子们栖息诗意；还有校园书吧、班级图书角、好书推荐、阅读分享、党史故事宣讲……等诸多硬件和活动，让孩子们领略了课内阅读、课外阅读、师生共读、亲子共读……真正开启了孩子们幸福完整的阅读生活，丰富的精神粮食滋养着孩子的美好童年。
有收获。在李静博士的讲堂中，强调了鼓励对于行为引导的作用。回顾在孩子成长路上，我说的比较多的是“快点快点快点”，也知道应该“牵着蜗牛去散步”，可看到慢悠悠起床、慢悠悠穿衣、慢悠悠刷牙洗脸……慢悠悠慢悠悠的孩子，明知有更好的方法，稍不留意就“快点快点快点”冲口而出了，在以后的育儿路上，一定要注意“用好人生智慧，点头多说好好好”，在孩子遇到问题时选择协助解决，而非责骂催促，陪孩子多埋头认真读书，常抬头眺望远方，增加家中优质图书存量，让家里的图书室变成更好的学区房。
去担忧。我家孩子从一开始就喜爱阅读，但在孩子书刊的选择、阅读方式等方面还是有一些担忧。由于职业原因，一忙就把孩子交给书本，从学步前的纸板书，到后来的绘本、漫画、纯文字书，孩子在书海里乐此不疲。入学前，孩子基本上在自己的可控范围内，所阅读的书本也会先作筛选，自从上学以后，可供选择的阅读书目五花八门、校园书吧的基本上学校做了筛选，孩子们自带到学校的是各种书都有，记得孩子刚上一年级那会，放学回来问我“女孩子要不要割包皮”，当时一惊，尽自己所能给她作了解释，事后问班主任才知道是有同学带了马小跳系列到学校（自己家的马小跳系列我是选择尽量放高一些的、叮当猫系列直接打入地狱），孩子们互换着看。再有就是阅读速度，发现我家孩子阅读速度非常快，一套书买回来，在很短的时候内孩子就走马观花给看完了，同一本书，自己偿试去阅读，速度比孩子还慢了不少。之前总认为孩子读得太粗糙，一心想引导精读，甚至还专门为她做了阅读报告模板，可至今仍感觉无从下手，今天听了李静老师的一目十行、跳读、猜读……好吧，安安心心、顺其自然吧！至于书刊的选择，孩子在读过好书以后，对于快餐书、垃圾书也自然会慢慢放弃，偶尔的浏览，也无需太过紧张。至于名著，孩子初读起来担心有难度的，可以选择让她先观看经典电影，再去阅读书本，效果倒还不错。比如《小王子》、《城南旧事》等，孩子都是先看电影再看书的。孩子爱阅读的激情既已点燃，又何须过多担忧，在往后的阅读成长路上，争取自己也多多学习，看几本孩子读过的书，能有共情，尽力所能及的配合学校为孩子指明阅读路上的行走方式。
真高兴。有道是“管中窥豹——可见一斑”，在玉潭中小，每每看到的是学生徜徉书海，教师追梦课堂，生活在这样春风化雨、润物无声的环境氛围里，在这样淡泊宁静、书香致远学校、班级里成长，作为家长，是真正的为孩子高兴。
书香飘荡添智慧，墨香永存润心灵。阅读是消灭无知、贫穷和绝望的终极武器，是打开人生希望之门的金钥匙。为了让小小的世界能海阔天空，大大梦想可无边无际，从此放下手机，和孩子一起行动起来，感受书本的无穷魅力！
