昨天七一班分了八个组，今天大课间开了七年级老师会，对下一步相关工作做了部署。
各科每周都要进行一次周测，题量可以是一节课时间，但必须在周五下午放学前在班内公布。每个小组长把组内各成员的各科成绩总合后，下周一中午对第一名小组进行表彰。每周公布，每月汇总，对成绩变化较大的组，提出表扬或批评。
毕竟主动学习的学生还是少的，老师需要调动学生的学习积极性，让学生形成“比赶超”的局面，这时，“分组”就是一个很好的手段。
不要小看学生的集体荣誉感，没有人愿意被别人说不好，同样是一个小组，落后了心里都会不好受。而成绩很客观，好就是好，不好就是不好，没有别的组好，是因为自己学习的努力程度不够。
当学生都渴望通过努力学习，来改变眼前的落后局面时，就闻到了教育的味道。
