原文直解
每日工夫，先考德，次背书诵书，次习礼或作课仿，次复诵书讲书，次歌诗。凡习礼歌诗之类，皆所以常存童子之心，使其乐习不倦，而无暇及于邪僻。教者如此，则知所施矣。虽然，此其大略也，“神而明之，则存乎其人”。
【直解】每天的教学，要先考察学生的品德，然后依次是背诵、朗读，礼仪或其他课业，然后是诵读讲课，最后是吟诵诗歌。凡是学习礼仪和诗歌，都是为了能发展儿童的天性，让他们乐于学习而不厌倦，这样就没有心思去做邪门歪道的事了。老师们知道这些原则，就知道该怎样教学了。不过，这仅仅是大的框架，具体的运用，就在于老师自己领会了。
