昨天我去听课了，由于时间仓促，没顾上给班里的孩子们安排作业和学习内容，也曾想过，我的两节课又没法上了，又要影响教学进度，耽误课程了。但人在二小，即使心在学校，也力不从心，也只好顺其自然了！
今天回到学校，来到教室，看到孩子们如往常一样先收作业，然后拿着笤帚和簸箕来到校园打扫卫生，一切都按部就搬，井然有序。只是没有老师的督促，工作的效率似乎低了一些！
走进课堂，翻开孩子们的练习册，已经在课代表的布置下完成了学完的内容。能够看到孩子们完成的作业，心中还是欣慰的，至少说明孩子们知道自己该干啥，没有将保贵的课堂时间白白浪费。
由于我明天还要去二小听课学习，今天必须把孩子们的作业阅出来，以便于孩子们明天改错题，所以，我决定让孩子们自主学习第六单元，由三个学习尖子生带领大家，能自学的自己解决，不能自学的，就让这三个尖子生给大家讲解，或者是孩子们一起动手查字典，查资料，来解决课文中的基础知识问题，达到积累与识记的目的！
经过一节课的学习，孩子们似乎把第六单元的字词问题都解决了，学习了生字，组了词语，积累了文中的好词、好句，多音字等知识。三个小老师讲得有模有样，孩子们做了清楚的记录。
我不在学校的那一天，孩子们还是那样的劳动，学习，读书，背经典；还有像往常一样的到校，回家，上课，下课……
也许，是该放手的时候了，孩子们已经四年级了，步入了高年级的行列，有很多事情孩子们该自己完成了，我也应该培养班干部，发挥班干部的作用了！
没有我的那一天，孩子们很出色！
