G：康奈尔笔记法是课堂笔记记录方法的首选
康奈尔笔记法，是发明这种笔记法的Walter Pauk博士就在康奈尔大学任教而用大学校名命名的。因为它的五个步骤的首字母都是R，所以也叫5R笔记法。这种笔记法和我们通常记笔记相比最大的好处就是：它鼓励我们在课后反复咀嚼，站在宏观的角度给知识点之间建立联系，形成体系；它学以致用，通过用自己的话语表述和设想应用场景，帮助我们最大化地加深对知识的记忆，将知识内化为我们的能力。这个方法几乎适用于一切讲授或阅读课，成为课堂笔记的首选。它具有“335”特点。
【划分三个区域】
1.先划一条横线，把一张纸先分成上下两部分，上下比例是3：1。
2.再划一条竖线，把上面的部分一分为二，左右的比例是1：3。
【定位三种功能】
1.右上区是笔记区，就是你平时上课或阅读时做笔记的地方，按习惯进行记录；可以只记要点和核心，跟上老师或作者的思路；可以使用一些缩写和简称，还可以在每段之间留一行，便于补充信息，这样有助于记得又快又好。
2.左上区是复习区，是你对课堂内容进行归纳、梳理线索、整理提纲的地方，需要把零散的信息整理出提纲或框架，可以提取关键词、使用图表、流程图、关键词来对笔记区的内容进行梳理，让它发挥提纲挈领的作用。
3.下半部分是总结区，总结你对内容的理解或内容给你的启示：用自己的话把内容写出来；写下课堂内容对你的启发；设想知识应用的具体场景，并说明你如何应用。
【执行五个流程】
1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在笔记区内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在复习区。
3.背诵（Recite）。把笔记区遮住，只用复习区中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的总结区，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目，并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看复习栏，适当看笔记栏。
总之，康奈尔笔记法被广泛运用于读书、复习、记忆等各个方面，成为课堂笔记的首选。
