2018-03-10

听说课

视频音频（让学生去听去看）（智能管家机器人广告）,甚至是热门的影视剧和电影。（帕丁顿熊“动画片”），可配音，吸引学生兴趣

阅读课（input）

得阅读者得天下。阅读和理解（词汇量、优美句式、涨知识）﹌﹋可设计题目（做题-分析研究试题），要知道哪些题目容易被考到

写作课（output）

美观的字体（说得再好体现不到卷面上白搭）、典型的示范、恰当的方法（思维导图模式）

习题讲评课

形式多样化（一对一：打破砂锅问到底）、（小组合作：小组讨论,回答答案即可,讲解，板演），充分挖掘学霸的剩余价值

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