观察日期：2020年6月18日
观察地点：小班教室
观察对象：周宇萱、胡依依
记录教师：小二班孙蕊
观察实录：
在今天的区域活动中，我发现了我们班的孩子都非常有创造能力。幼儿在这个年纪有这种的创造和想象能力是非常重要的。我也感到非常的开心。
在今天让孩子去选区域，不同的孩子去了不同的区域，也证明不同的孩子之间有着不同的性格爱好。比如，我们班的的周宇萱，他在娃娃家可以利用一些蔬菜玩具，可以发挥自己的想象力，利用电磁炉玩具，制作一些菜品。我过去问她:“你这是在抄什么菜啊”，周宇萱回答说:“老师我这是在炒西红柿”。哇塞，我们的班的小朋友都可以对于这些东西不同老师的教学，就可以使用。孩子其实是很棒的。还有我们班的胡依依，可以利用披萨玩具和炒锅做出烤披萨，小朋友们的想象力是非常丰富的
教师思考:
1通过小朋友去区域玩，可以看出小朋友们各种丰富的想象力和创造力。
2作为教师，要积极引导孩子去发挥她们的想象力，引导他们按照自己的内心想法，大胆去做。
3 孩子们在区域玩的时候，可以提现互相合同，每个人的想法都不一样，可以体现出交友合作，促进小朋友之前的感情。
4孩子们的天赋和创造力被在玩中发掘出来，所谓知识来源于生活来源于实践，让幼儿自己亲自动手去实践，比老师讲课教学好很多，所以老师要积极引导小朋友发挥自己的创造力。
