光阴似箭，回想去年那个初入职场，初入社会的自己，那时一边充满期待一边忐忑不安。正好，遇见了温暖—青椒。 2019年，对于我来说，满是惊喜，第一次上这么大型网课，原以为只是过过场，登录在线就行，可进入课之后，并不是我想敷衍那样，它的魅力感染了我，那些讲到心坎里的话正如我现在描述着我自己的故事一样，我如此着迷，并发誓努力学习，我转变了态度，于是我也收到了成果。成为那个舞台的秋季学霸，虽然它是一种无形的力量，却改变了我人生态度。
而真正的考验来了，2020年这场突如其来的疫情，年是悄无声息的，街道是安安静静静的，村子里有工作人员戴着口罩在执行任务，所有人都不能出门，居家生活。农村人的心理活动随着疫情的严重由不理解到理解，由埋怨到珍惜。如此看出我们中华民族在面对突如其来的困难面前展现出来的凝聚力。孩子们的学习方式发生了改变，特别对我们乡村教育来说，这无疑就是一种考验，而这种考验既是一种消极的也是抗拒。
由于偏远山区网络，电视覆盖不全的原因，家长教育观念，学生自身等原因，网络的推进并不太理想。但值得庆幸的是，这种情况我能轻松面对。首先，我对自己的改变，我也是当初觉得网络这种课程是虚拟的，无情感的，就是自导自演那种，后来慢慢觉得，里面讲的知识与内容与我们实际教学息息相关，这领我不得不重新改变对它的看法，从那天开始，我便想象自己成为一名网师。其次，我在上个学期中，带领我们班级同学参加彩虹花阅读课，通过线上活动做一些主题活动，同学们对科技，知识的探索欲让我刮目相看，其实只要给孩子们一个舞台，他们便是自己的主角。
令我没想到的是，这种线上活动在这次疫情当中起到了关键作用，我的学生没有因为网课而感到陌生与紧张，没有排斥与害怕，而是如往常上课一样，轻松面对。我有点沾沾自喜，也是有点小成就。疫情无情，人间有爱，在青椒成长之路，我遇见了更好的自己。 今年疫情期间也荣幸的成为了青椒一名小助教老师，我想这对我来说是成长亦是努力不放弃的肯定。尽管今后的路充满了荆棘和坎坷，我还是会充满期待，因为青椒，我遇见了更勇敢的自己：因为青椒，未来可期！
