010406王玲
图片发自简书App
今天是第一场在外绘本实践，（罗湖区费尔曼幼儿园大一大二班）人数达到了70多人，也是我目前实践活动人数最多的一场绘本故事。非常感谢绘本讲师训练营，感谢幼儿园给的这次机会。
这次对象幼儿园大班的孩子们，我的授课目的是通过故事，让孩子们了解不同动物的排泄物的不同形状和人健康的“嗯嗯”的形状及生活中的卫生健康。我在课件画面的动态上、和孩子们的互动上做了部分的修改。
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首先，以提问：会自己上厕所的小朋友有哪些？吸引孩子们的注意力，看封面的主人公小鼹鼠进入故事。故事中孩子们都非常的遵守纪律，也很大方的跟我互动。
故事后以回顾故事的方式，来加深映像。
小鼹鼠问了哪些朋友啊？按照出场的顺序进行回答。不同动物的“嗯嗯”的不同形状？孩子们都能准确的回答出来。最后在小鼹鼠的“嗯嗯”形状上用不同的想象来描述？孩子们的想象力真的是太丰富了，告诉我像小船、月亮、元宝、笑脸……
由于时间的缘故，临时做了调整，对人类健康“嗯嗯”的形状及卫生健康生活的延伸就没有展开。
课程结束后，阿渡老师建议学习几个针对不同年龄孩子和场地的小游戏，开场进行暖场吸引眼球。
快乐的时光总是短暂的，这半个小时的绘本故事，让我看到了孩子的天真烂漫、丰富的想象力、非常的自律……
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.
