当前，学习教育正在扎实推进，成效显著。但也应看到，个别地方和党员干部中仍存在思想认识不够深入、学用结合不够紧密的现象。推动学习教育持续走深走实，是提升政治能力、思维能力、实践能力的必然要求，更是以新气象新作为开创事业发展新局面的关键所在。
走深，核心在深化学习、真信笃行。 理论学习是党员干部的终身必修课，不能浮于表面、浅尝辄止。要端正学风，摒弃“过关”心态，以“挤”和“钻”的精神，下真功夫、苦功夫、实功夫。一要在深研细悟原理上持续用力。坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学、逐字逐句悟，深刻把握党的创新理论的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。二要在提升思维能力上深化拓展。自觉运用党的创新理论中蕴含的立场观点方法观察分析形势、研究解决问题，破除思维定式和路径依赖，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。三要在内化于心铸魂上求得实效。将理论学习融入党性修养全过程，不断锤炼对党忠诚的政治品格，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学习成果转化为不可撼动的理想信念。
走实，关键在知行合一、转化运用。 学习的根本目的在于运用，在于指导实践、推动工作。要坚决克服学习与实践脱节的问题，打通理论指导实践的“最后一公里”。一要坚持实践导向。带着问题学，奔着问题去，把研究和解决改革发展稳定的重大现实问题、人民群众急难愁盼问题、党的建设面临的突出问题作为学习的出发点和落脚点。以党的创新理论之“矢”射本地区本部门实际工作之“的”，在解决问题、化解风险、推动发展上见真章。二要突出实干担当。大力弘扬理论联系实际的优良学风，把学习成果切实转化为谋划工作的思路、促进发展的举措、改进作风的方法。引导党员干部扑下身子、沉到一线，在科技创新、乡村振兴、基层治理、民生保障等主战场中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。三要注重常态长效。把学习教育融入日常、抓在经常，完善学习制度，创新学习方式，健全学以致用、用以促学、学用相长的长效机制，将学习成果固化为推动高质量发展的制度安排和政策措施，切实把学习成效体现在经济社会发展新成效上。
深学是实做的根基，实做是深学的检验。 推动学习教育走深走实，贵在持之以恒、久久为功。各级党组织要压实主体责任，领导干部要率先垂范，强化督促指导，力戒形式主义。广大党员干部要树立“以学促干、学用相长”的鲜明导向，坚持学思用贯通、知信行统一，不断把学习成果内化为政治上的清醒坚定、思想上的与时俱进、能力上的扎实过硬、行动上的坚决有力，踔厉奋发、勇毅前行，在新征程上不断创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，奋力谱写中国式现代化建设的崭新篇章。
