2017年12月24日，星期日。今天是考研的最后一天，奋战到底。想想一年前的自己，考完了从考场里出来，心里还不敢相信就这么结束了。没有答案，有的是言之有理即可，忐忑不安。今天，我和同班同学一起庆祝圣诞节，包饺子和吃吃饺子。是啊，一年就这么过啦。

早上去了家教，下午回来陪小伙伴去拿票，晚上上课到9点半。因为课程讨论，所以差不多10点半才回到宿舍。抢在11点前洗完澡，然后写今天的读书笔记。

讲到时间，今天午后和小伙伴聊到，读书的时光匆匆而过，都在惋惜。事实上，从高中起，就觉得时间过得飞快。现在更是如此。在有限的时光中，我们想要做什么？成为什么样的人呢？

小伙伴告诉我，你要学会自我定位。有点抽象，我是不是可以理解成为就是自己想要什么？或者成为什么样的人呢？这个学期，我尽力争取了想去的导师，结果没有实现。虽然有另外一个导师很热情地邀请我加入，但是内心还是执着了一下下。总觉得不是自己最想要的。但是，很多事情，也许都是最好的安排。

不必太过于执着，很多事情还是靠自己。

【阅读情况】

今天继续读《把时间当做朋友》，有点慢，还是在第四章的学习部分。

今天书上讲到，“正确地思考”才是获取真正意义上的知识的主要手段。那么，什么是真正地思考呢？难道我们不是每天都在思考吗？

我们从小的时候，老师要求我们要善于思考。但是，思考具体是什么？好像没有说明。要动脑，有时候还要动用其他的感官，根据一定的现实情况或者文字材料等，实现一定的判断。这是我理解的。

回想起读书阶段，似乎又能够理解了。在高中甚至是大学，学习的主要方式是根据老师授课的方式，一个教，一个学习。很多时候，我们可能没怎么想为什么是这样，就理所当然地吸收了，认为应该就是这样。拼命地吸收，不加以判断。至少我是这样的。

可是，现在，受到身边小伙伴的启发。他们告诉我，重点不是你看到了什么，而是作者是怎么呈现出你看到的内容，他背后的逻辑脉络是什么？你赞同吗？如果你不赞同，你会怎么修改呢？现阶段的学习，不再是当时的吸收，而是有了自己判断。也许，现在不再是像以前的拼命点头说是，而是能够提出自己的观点并论证，亦或者是提出新观点。

关于思考，逻辑、因果和辩证关系等，都是需要不断去思考的。加强这方面的能力，一方面是在阅读中和作者对话，理解作者表达的和他怎么表达；另一方面，和自己对话。从你的角度，你是怎么看待这个问题的呢？

思考，不是为了批判而批判，而是帮助我们了解别人和自己。别人为什么这么说，自己又是如何解读的，依据是什么。事事通查皆学问，人情练达既文章。