“老师上课不教，下课教，校内不教，补课教”这种现象有没有？从逻辑上去推理，肯定存在。基于以下理由：

● 双减工作有关部门明确指出：教师课内不教课外教的从重处罚。如果这种现象不存在，有关部门不会专门把这个事情拿出来讲。

● 无风不起浪，一直有家长跳出来在社交平台抱怨这个问题，甚至引起电视剧、电影的关注，都拍成了艺术作品。如果不是来源于生活，人民群众并没有那种想象力。

● 这是利益巨大的灰产，调查难、取证难，但是利益巨大，所以不排除教师队伍里面有人铤而走险。

但是，把这种现象或者推理当作普遍现象，有一点过！同样基于推理：

● 假设教师真的这样去做了，那么教师应当个个年入百万，毕业生成为教师的意愿应当相当高涨。但是，实际上大部分教师个人资产年增值低于10万，毕业生成为教师的意愿其实也偏低，至少在国内的数据和国外去比，愿意当教师的人的比例不高。

● 目前教师课外补课是严厉打击的对象，学生和家长遇到类似的情况，只要毕业后去举报，教师会面临全额退费、调离岗位，等等严厉的惩罚，风险大于收益。还有类似于国某院互联网+平台这样的机构接受举报，家长零风险。但是，实际违规的教师是少数，大部分教师相安无事。

类似的言论，有没有可能是培训机构的抹黑呢？从逻辑上讲，不可能：

● 做学科补课的教育机构，有可能会和教师或者学校违规合作。他们和违规教师是利益共同体。抹黑教师就等于抹黑自己，甚至会把自己暴露在法律之下，引发处罚。所以，抹黑说不符合逻辑。

● 学科类补课机构，就算抹黑校内老师，也不能体现出自己的教育优势。相反这种抹黑，还是说明校内老师更好，是为那些违规补课的老师鼓吹实力，显然不符合逻辑。

是一部分有不好体验的家长的吐槽，还有好事的网民不嫌事大。

但是，无论如何，双减工作是国策，有强大的国家机器做背书。这会让任何想要违规的人都有所收敛。类似于校内教师课外补习的行为，已经有组合拳让在校老师应接不暇。

● 课后和假期校内托管占用了教师时间

● 严禁家长改作业让教师时间重新被占用

● 严厉的处罚措施带来的震慑作用

● 严查教培机构让教师校外无处下脚

● 校内托管有额外收入起到安慰作用