工作：
1.日常教学
备课与上课注重思维导图和提出问题。学生学习吸收之后，注重输出性表达。注重阅读的兴趣培养与成果展示，形成阅读——分享与写作——分享的正向循环。读有所思，读有所获，写作凝聚思想，写作带动阅读。
2.参与活动
夏津县经典诵读大赛活动，学生诵读作品获县一等奖。教师团队获得优秀指导教师奖。
2.学校运动会
积极报名，认真对待，根据学生特长进行针对性报名，互相学习并积极准备。
学生自己制作拉拉队班牌，运动员精神状态良好，团队合作精神高涨。拉拉队员们积极加油鼓劲，贡献自己的力量。卫生组和纪律组也在自己的小岗位上认真负责，运动会获得圆满成功。我班几乎每个项目都有获奖，都是孩子们积极进取获得的。特别是4×100米比赛，过程精彩，运动员们都跑出了自己的最佳水平！男生获得年级第一，女生获得年级第三的好成绩。最终，我班综合成绩居年级组最高，获得了冠军！
3.语文组组织的各种融合阅读活动
以“一带一路”融合阅读为例，开展“我是小小讲解员”活动，将阅读成果以视频形式进行展示和分享。
生活：
1.享受自我：
享受自己的自由时间，听音乐，读书，听书……
2.爱人陪伴：
每逢遇到问题，我那位都能耐心帮我分析，给予我建议和提醒，让我减少了一些冲动，冷静下来，沉淀下来。
3.亲子陪伴：
除了工作，我更多的时间都是来陪孩子。我享受与孩子的点滴时光，一同玩，一同阅读，一同憧憬未来……
4.父母之情：
父母在远处照顾侄女们，这让我对他们很放心。因为他们老有所乐，有自己的爱好，上了年轻时没有上过的大学——老年大学，每天都在学习，都在练习，精神状态很好，我也就放心。父母也是为了不让我牵挂，才更加享受自己的老年时光。他们健康，我们才能专心工作和生活。我非常感谢他们，他们永远是最关心和疼爱我的人。
关注当下，过好每一天，这就是我现在的状态。继续加油吧！
