尊敬的各位领导、专家、老师们，大家好：
非常感谢给我们学校这个机会,让我们共享教育的智慧与成果，今天我汇报的题目是《卓越梦想 扬帆起航》。
2017年，我校确立了以“卓越教育”为核心文化，以“让师生过一种幸福卓越的教育生活”为办学理念，以“创卓越校园，做卓越教师，成卓越家长，育卓越学子”为办学愿景，本着“培养诚信友善、立志成才的卓越少年”为办学目标，拉开了“卓越教育”的新篇章。
那么什么样的教育是卓越教育？华东师范大学叶澜教授在1997年就提出了“追求卓越”的概念，并提出了对于“卓越”二字的新解——卓然独立，越而胜己。所以，我们将“卓越”定位为我们学校追求的文化精神和文化底蕴――“卓然独立，越而胜己”。
“卓然独立”是一种价值取向。在当代，人有“卓然独立”的气质非常重要。卓越人生的起航绝不是以奖项的多少为标准，人生有多丰富、世界有多美好，都需要你用得奖之外的努力来体会和创造。因此“卓然独立”首先要做到志向不狭窄，不拘泥于眼前利益。教育就是要打开学生眼界，让他对人生、世界、宇宙产生积极兴趣。因此我们要重视学生独立人格的培养。
关于“越而胜己”，它强调的是对自我的超越。世界上最难超越的是自己。故而追求卓越的人必须清醒地认识自我。总之，“卓越教育”是为实现每个学生拥有幸福和有意义的人生而进行的教育。我们将“卓然独立，越而胜己”这八个字送给我们西街小学的学生，也送给西小的老师和家长们，与大家共勉。
在卓越教育的实施过程中，我们主要从以下五点开展：
一、创卓越校园
（一）基础建设。
留固镇西街小学地处留固镇中心，历史悠久，成立于1969年，学校现有22个教学班，1255名学生，教职工50名,占地23260平方米，建筑面积7250平方米。近年来在上级部门的支持下，学校新校区已落成，硬件设施也得到很大改善：运动场、环形跑道、标准化篮球场地、足球场、标准化运动器械已建成投入使用；多媒体教室、舞蹈教室、美术室、实验室、音乐教室、少先队室、家长学校室等均已投入使用。
（二）文化建设。
1、让校园充满书香。为创设校园阅读氛围，我们精心布置、美化校园，在校园内开辟读书长廊、校园读书角、读书专栏等，并在校园的每一个角落，如楼道、树木、花池、校园、教室、厕所的墙壁上张贴上名言警句及激励性的语言，让每一面墙壁会说话。
2、让校园传递书香。我们利用国旗下讲话，红领巾广播站向师生发出“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”的倡议，并在班级开展图书漂流，强化阅读指导。在我校课前开展“三分钟课前演讲”活动，在课堂上开展“激情飞扬，遇见最美的课堂”，在第二课堂开展一系列的“卓越口才训练”活动――如低年级的《绕口令训练》，中年级的《激情晨诵课》、高年级的《小小演说家》，让每个学生都有张口说话的机会。教学中我们采用“集体与个人相结合”、“情景与角色相结合”、“教室与讲台相结合”、“教师与学生相结合”的四部教学模式，以儿童为主题，具体开展形式有：朗诵，快板，绕口令，儿童诗，讲故事，课本剧，演讲等。我们每学期定期开展“古诗词背诵、情景剧表演、读书演讲、经典诵读、美文诵读”，利用大课间开展千人诵经典活动。每学期定期评出校级读书之星，书香班级，研制开发读写绘本，编制读书成长手册。开发具有我们西小特色的卓越课程――《传统节日文化读本》、《经典诵读读本》。
二、做卓越教师
要培养卓越的学生,就必须要有卓越的教师。为打造卓越的教师团队，我校全面开展师德师风建设，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师。并对老师提出这样几点：
1、做会学习，会上课的教师
我们实施青蓝工程，以老带新，名师和骨干教师做引领，走出去、请进来，为教师现场指导，面对面答疑解惑。我们开展课前七说、晨诵、说教材、教观课议课等教学观摩活动，搭建活动平台，引领教师参与教研。
2、做会读书、善写作的教师
我校老师自觉每学期精读2本书，坚持写读书笔记，与学生一起编织拥有自己班级生命密码的教育故事。老师们笔耕不辍，近两年来我校教师在滑州杏坛等县级以上刊物发表作品100多篇，并在留固镇读书会崭露头角；周杰老师、丁冬娜老师也成为滑县名班主任工作室核心成员，我校也成为滑县名班主任工作室基地学校 。
3、做幸福的教师
在教师的幸福指数越来越少的今天，我更愿意做的是，让我校老师们感受到教育的幸福，因为，只有内心感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。当下，教师职业的社会地位、劳动报酬等确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。那么如何去让老师们感受到幸福呢?
首先，要让她们懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。其次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功，和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素，都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
这就要求教师必须学会感恩、呵护和尊重学生，将教师的爱融入班级并奉献给学生，用爱的目光、爱的微笑、爱的言语和爱的行动，走进学生的心灵。
三、成卓越家长
父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的一生至关重要。为此，我们每学期召开两次家长会， 并邀请家庭教育方面的专家到学校进行讲座广泛宣传家庭教育对促进孩子成长的重要性。
各班建立班级微信群，读书群，写字群，让家长和孩子们共读共写。开展“亲子共读”活动，号召家长利用晚上、节假日与学生共读一本书，共写读后感。自2015年我校开展卓越口才课程以来，各年级各班的家长都加入国内最大的主播平台——荔枝电台，家长参与度为100分只100 ,家长和孩子们共同录制电台节目，一首首诗歌朗诵，一个个童话故事，一段段稚嫩的脱口秀，通过链接，分享给了全国的家长和小朋友。
建立家长委员会，邀请优秀家长参与到学校活动中，做学校或班级的助手，在大型的节日及社团活动展示中，与孩子一起分享成长的快乐。
四、育卓越学子
在传授优质的文化课程之外，我们还开设了感恩教育课堂，书法美术课，少先队课，卓越口才课等。利用第二课堂和社团活动，通过讲故事、演讲、朗诵、课本剧、情景剧等形式，锻炼孩子们的胆识和口才，通过努力，我校孩子们的声音已出现在省内各大公众平台上，县情景剧比赛，县经典诵读比赛，县诗朗诵比赛等各类舞台，最大的网络主播平台荔枝电台，我们学校还为孩子们创造各种锻炼口才的机会，如到豫北最大的公众平台“智慧豫北”去录制视频节目讲述成语故事；如在微信公众平台去做小主播，制作音频节目成为小小朗读者；如在滑县电视台经典诵读频道，诵读经典，这一个个记录成长的舞台，这一张张获奖证书，一份份荣誉称号，记录着我们曾经有过的付出和努力。
一路走来，一路欣喜，近年来，我校先后被滑县教体局命名为新教育实验学校、语言文字规范化示范校、创建高校课堂核心学校、教育信息化工作先进单位、经典诵读活动先进单位、汉字书写大赛优秀组织学校、培养卓越口才特色项目学校，值得一提的是，在2017年我校作为滑县唯一一所入围学校，被河南省教育厅认定为“省级书香校园”。
只要行动就有收获，只有坚持才能成功，打造优质教育，创建卓越文化，我们一直在努力！
