近日，北大教授林小英做客《十三邀》访谈，她的这段对话引起了无数人的共鸣。
在《十三邀》中，北大的林小英教授让我们重新思考教育的意义。她的一句话让我印象深刻：“我们赚很多钱，但是买不来对孩子的教育。”
这不禁让我们扪心自问，教育的真正目的是什么？
访谈中，有个学生的回答让我印象深刻，不禁在想，这是教育的成功，还是失败。
他说：“学习嘛，就是跟别人比，学习就是为了让自己达到一个更高的层次，就是把那些很差的人甩一截，想让自己成为一个很优秀的人。因为我觉得，只有优秀的人，才配得上一种更好的生活。”
难道学习差的人就不配过好的生活吗？好的生活是由谁定义的？
比你优秀的人永远都有，要看跟谁去比。
好的生活应该是主观的，每个人对生活的定义不一样，可能一件小事，一杯奶茶，就让你感到满足。
教育不应该是一场没有终点的竞赛。
以前做家庭作业是自己的事儿，什么时候一个孩子的学习变成一个家庭，甚至一个家族的事儿？
教育的初心是引导和陪伴，是让孩子在爱与自由中成长。
林小英教授在节目中的几段对话，给我留下了深刻印象：
关于教育：
“人这一生，教育如果是个万米赛道，你读到高中才一百米吧，你怎么认定，这些人将来就是胜出者，就算是胜出者，你就活该他们就多占那么多东西吗？”
高考是人生的一个终点，也是一个新的起点。
它是学生时代的一个总结，也是步入社会的一个起点。
即使高考不理想，那不能代表什么，因为人生很长，这只是其中一个点而已。
考上大学自有考上大学的出路，考不上自有考不上的活法。
人的一生不是成绩分数所能定义的，我们要学会去进行自我探索，要去认识自己，相信自己一定能开出一朵花来。
人生是连续的刹那，谁也不知道下一步在哪里，不要为了未知的事物而感到焦虑。
我们能做的，就是不断的过好当下的生活，把握好当下的时间。
关于幸福：
“人一生真的不能只谋生，你还得干点别的。如果你不为谋生而做的事情越多，你的一生其实就是越幸福的。如果你一生做的所有事，都只是为了谋生，你这一生就是苦役。”
我们这一生，一直都活在别人的期待中，似乎不努力就会被人看不起。
读书时，为了考大学而努力；上了大学，为了找工作而努力；工作之后，又为了升职加薪，生活而努力。
我们不停地在比较，和同学比，和同事比，自己比完了，再比孩子。
因为这些比较，失去了自己的生活。
工作是为了生活而服务的，如果因为工作而失去了生活，那这一生都是痛苦的。
人生不是与他人的比赛。做自己想做的事，才是幸福的。
幸福是存在于自己的内心的，只要内心觉得自由了，才是真的幸福。
关于孤独：
“你可以说我情商不高，可我为什么要情商高呢？我在大庭广众之下不想说话，我为什么一定要表现的很活跃呢？”
你是一个独立的个体，并不是芸芸众生中的一个符号，把一生按自己的方式来过好就可以了。
成长路上被评价，被定义那都很正常，但那都不是真正的你，
不要轻易被别人的看法影响，锚定你的命题，是找到自己。
人是多样的，世界上不会有两片相同的树叶，更不会有两个相同的人。
单一的评价体系不能定义一个多维的你，想一想，你一定有自己特别的地方，更敏感，喜欢幻想，容易和别人产生情感共鸣，喜欢手工，对文字饱有热情，唱歌不跑调。
去寻找让你欢喜雀跃的事情吧，生活也需要支点。
这个世界并不可怕，只要按照自己的心性成长就好，乔木和灌木都可以有自己的成长方式。
写在最后
真希望所有学生、家长、老师都去看这集《十三邀》。
中考、高考只是人生的一个阶段而已，不要被成绩分数困住，我们每个人都是独立存在的个体，要相信我们一定能把我们的一生用自己的方式过好。
教育的真谛不在于竞争，而在于培养每个孩子成为最好的自己。
作家蔡垒磊曾说：“一个人越是处于低谷，越要警惕内卷。因为底层的内卷是没有止境的，而你的精力却是有限的。”
所以，不要在内卷中消耗自己，生活就要快乐的过。
