关于读书论的书籍，我看过三本。
第一本《日本读书论》
本书中，广泛收集了日本文豪、思想家、学者对“阅读”这一话题所做的思考、追忆、感想。包括夏目漱石、森鸥外等。
书中对“读书法”的深入探讨，向读者展示正确的阅读门径，解决“读什么”、“怎么读”的问题。文人、学者对读书生涯的回顾，则展现了日本大正、昭和时代的知识人追求真理、钻研真知的风貌。
本书的长篇“导言”让我我印象深刻，该导言是由我国现代著名作家刘铮写的。
他写道：劝人读书，是件特别腐朽的事儿。说他腐朽，因为劝人者往往并无资格。假道学讲仁义有多讨厌，见识浅的村学究、腹笱虚的教书匠劝人读书就有多烦人。劝人者究竟读不读书呢？假如自己并不躬行，那么他的话自然没有说服力；若是自家读得勤勤恳恳，我们倒要笑他：读了如许书，成此一腐儒，读书又有何用？他的腐朽，还表现在劝人者的天真上――竟以为在提交合法性证明前，就可以把读书是有益的这一命题当成真理，硬塞给年轻人，岂非以青年为不晓事？其实，读书的合法性是青年一贯质疑的对象。孔子的弟子子路就辩称：“何必读书，然后为学？“可见，这种质疑是有传统的。劝人读书的传统有多长，之一读书的传统就有多长。
本书的编写就是刘铮。我是偶然从一个视频里看到他的讲座，知道了他就是颇有名气的书评人“乔纳森”，知道了他编写的这本书。
相对于书中介绍的，我反倒对刘铮他自己介绍的读书方法更有兴趣。
他说他自己现在每个月会速读100多本书，但精读的可能只有不到十本。他说在浏览的过程中，我们能够确定哪些知识是你需要的就够了。
庄子说“吾生也有涯，而知无涯，以有涯随无涯，殆矣！”
书是无法穷尽的，所以选书就显得尤为重要了。刘铮他一个月粗读浏览一百多本书，体现的是对知识的选择。从中摘取自己需要的素材，再去写作。对于我们写作小白来讲，更多的也是积累素材的过程。如果我们要对某一个主题开始写作，是不是也应该在短时间内快速大量阅读相关书籍呢？答案是肯定的。
第二本《这样读一本书就够了》
这本书作者是大名鼎鼎拆书帮创始人——赵周。
我也是从这本书开始学习拆书，学习写拆书稿和讲书稿。
我认为这本书给我们最大的启示就是告诉我们人与书关系的转变，学习思维方式的转变。
把学习者当作学习的主体，以解决问题的目标导向去进行学习。
同时书中首创RIA便签法，把思维转变从晦涩难懂的理论变成人人都能学会实践方法。极大的降低了门槛。用这种方法，帮助我们联系过往经历，拆出新思维，提升学习力。
第三本《如何有效读一本书》
这本书是吴老师带拆的一本书，作者是日本作家奥野宣之。
我认为这本书给我最大的收获是把阅读分解成四个主要动作：
1.选书
2.读书
3.做笔记，写感悟
4.重读笔记
而且这四个动作同等重要，缺一不可。
