在我上小学的时候，我遇到了一个特殊的老师，先不说她的名字，先保密，但这个老师真的太特殊了。
为什么特殊，因为这个老师的特点特殊，导致了整个人都很特殊，这个老师很好玩，但也很严厉，有时候还是两者结合在一起。
这个老师是教语文的，每天上课都会把课文讲的淋漓尽致，比如吉檀迦利，老师会把这个含有丰富哲理的诗给我们讲透彻，不光要把这首诗的意思讲透，还要让你知道为什么是这个理儿，上课时，不是死死的盯着我们，让我们把课文，古诗都背下来，而是把上课当成了一种辩论会，我们有自已的观点就可以提出来，不论对与错，只要你有答案就可以回答，为什么说这个老师很好玩呢，下面才是理由，当我们辩论时，不管对的一方，还是错的一方，只要有一方的的势力薄弱了，老师就会帮助薄弱的一方，这是老师的好玩。
严厉在哪呢？老师严厉时我大气都不敢出一下，可老师不会因为你犯了个小错误而批评你，因为老师能接受，可如果犯了什么原则性问题，比如我吧，就举个我的例子吧，当时我不爱写作文，一看见字就不想写，到下了课就凉了，之后就一点字都不想写，到最后，我直接骗老师说作文本丢了，结果直接就被戳破了，之后就开始浑浑噩噩的过日子了。
可之后我的想法就有改变了，也因为老师的教学方法。
影响我最大的就是老师的两者共存，怎么个共存法，有两种情况，第一种情况是先笑后严，比如说，我们上课上的好好的，突然老师问了一个以前学过的知识，可我们却答不上来，这是老师会手气她那微笑，要记得对我们说我们，明明讲过为什么不能回答出来？不管对和老师她关系好的人或不好的人都是一样的，刚开始玩的挺好，后面如果你不会写老师讲过N遍的题，那老师就会很严肃，绝不会睁一只眼闭一只眼就过去了，这是第一种。
上面这点我还是深有体悟的，我也希望我能有这么好的性格特点，因为这个性格是向外的，这是对别人的一种态度，很用心，先笑后严，对人都要这样，对人要微笑，给别人传染一种幸福，快乐的感觉，可不管怎么样，如果这个人做错了事，在举个例子，如果我是班长，我的好朋友在课堂上传纸条，如果我看见了，应该是制止的，可大都是睁一只眼闭一只眼就过去了，这就是我的不足，我应该朝向这点，第二点我也应该学习，学习什么，大方，说实话，我很欠缺这点，我个人本来就很小气，不管什么，都不想分给别人，想做一个领导者，结果心中的气度还很小，这根本就无法让我成为自己想要的形象——领导者。
我不足的地方永远都是懒限制了自己，可也应该像老师一样，这是我的特殊老师——孙老师。
