学生早读课犯困趴着，我去叫她坐起来，她带着怨气和怒气地问道：你为什么要针对我？ 当即把她叫出了教室。

师：你为什么会觉得老师在针对你呢？

生：早读课犯困趴着的又不是只有我一个，你没有叫其他人偏偏叫了我。

师：路上有一个“障碍物”，你没有注意到，然后撞上去绊倒了，你是不是也觉得有人恶意放了一个“障碍物”来针对你？

生：（不语） 师：“障碍物”摆在那，不是给你一个人摆的。你自己不小心撞上去绊倒了，是你的问题，对不对？

生：是。

师：我的规矩“早读课不允许趴在桌子上”立在那，也不是给你一个人立的，你自己不小心触犯规矩了，是你的问题，对不对？

生：那你为什么没有叫其他趴在桌子上的人。

师：你是“障碍物”绊倒的第一个人，可你不能下论断说，为什么偏偏只绊倒我一个。因为它还会绊倒其他人。你是我叫的第一个人，你也不能下论断说，为什么偏偏只叫我一个。你又怎么知道在你之后我不会叫起其他趴在桌子上的人呢？

生：（沉默）

师：你不要动不动觉得谁针对你，不要活那么累。没赶上校车，是校车司机针对你故意不等你；作业没交上来，是课代表针对你故意不收你作业；下雨天没带伞，是老天针对你估计挑你不带伞的时候下雨……你还没有那么重要到让所有人把注意力都放在你身上来针对你。