前天晚上，接到小锐同学家长的电话，询问这次模拟考试的问题。问：小锐同学考了多少分，学号是多少，我一一作答了。小锐妈妈说，他给我们看的试卷是38号，107分的。我说没有107分呢，他也不是38号，他是55号。小锐妈妈开始有点气急败坏地说：“小锐一回家，就和他爸说他考了107分呢，还很高兴的样子。”听了小锐妈妈的话，我马上想到下午发生的事情了。
下午我快下班的时候，小含同学和他妈妈到办公室来找我。问其原因，小含同学说：“老师，今天下午下发的模拟试卷不见了，我到处找都没找到。”我问：“书包、课桌的抽屉都找过了吗？”“找过了。”他妈妈说，“刚刚就是从课桌抽屉找遍了才过来的。”我一听这话，就明白了。说：“可能是同桌不小心收到他的书包里去了，他的同桌是小锐同学，你发个信息问问小锐同学的妈妈，小锐有没有拿错试卷？”母子俩听我这么一说，觉得很有可能是我猜的那样，然后就回家去了。
于是我就把小含找试卷的事和小锐的妈妈一说，小锐妈妈马上道：“老师，就是小含的妈妈问了我，我才发现有问题的。才来确定小锐到底考了多少分，他的学号是多少的。到现在为止，小锐还说那张试卷是他自己的，你知道吗？他把小含的名字擦掉了，改成了自己的名字呢，但学号没改。”我听小锐妈妈这么一说，我又想起了一件关于小锐改名字的事。
几周前的一次单元测试卷，发回家签名后，要收回来复批。复批时发现小锐的试卷上有两个家长签名，一个是小锐同学家长的，一个是小嘉同学家长的。我看了看试卷上字迹，却是小嘉同学的字迹。试卷上名字一栏有擦过的痕迹，但已经写成了小锐的名字。我马上想到肯定是小锐同学自己没带试卷来，就把小嘉的试卷拿来充当自己的。当时我就批评了小锐，但念在这是他的初犯，就不计较了，第二天小锐果然就把自己的试卷拿过来了。
我又把这事和小锐妈妈一说，小锐妈妈气极了：“这孩子怎么会变成这样啊，这已经不是成绩好坏的问题了，是品质问题了。”我说孩子会出现这种情况，肯定有原因的，平时的陪伴多吗？有没沟通过学习这方面的事？小锐妈说：“这学期，我经常回来，一周只有两个晚上不在家，每次都陪写作业，有时会唠叨他，上次好像因为学习的事还打过他一次。”“是啊，他平时挺认真的一个孩子，学习也挺自觉的，但这学期，学习有点下滑了。不知道为什么？”我说。小锐妈妈说：“就是因为发现学习成绩有些下滑，所以唠叨他。没想到他会干这种事。”我说：“要不他到了学校，我和他沟通一下。”“老师啊，小锐这孩子要面子，平时我在外面说他什么不好的话，他就回家不高兴地对我说，妈妈以后不要在外面说不好的话。”小锐妈妈不好意思地说。我听了直道：“哦，这样啊，难怪会发生这样的事，好吧，我就只和他一个人单独说吧，不过孩子也要受点挫折教育，不要总是表扬他。要不，总有吃亏的时候。”小锐妈妈说：“是啊，老师以后我会注意的。”
小锐同学的事，让我震惊，他才一年级呢，平时表现优秀，成绩不错，性格较为内向，但同学都比较喜欢他，还被评为班上的学习之星呢。他这是怎么啦？怎么会有如此多的想法。平时孩子考得怎么样，我从来都不批评的，只是提醒以后要注意的，因为分数不是衡量一个学生的唯一标准。
看来，优秀的学生，更容易虚荣心强，更不容易面对失败。这也是我作为班主任要多重视的地方：孩子的品行比学习更重要。
