西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。
21世纪的主人，不管做什么工作。
离开了口才，只能是事倍功半！！！
美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、朗诵、辩论、主持、表演等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人因为缺乏自信，害怕成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩而过……
语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。所以，很有必要让孩子从小学习口才。
一、口才与作文能力是可以相互转化的
真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。
二、口才与思维的训练是相互促进的
思维是口才的基础，口才是思维的表达，能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自己的口头表达能力，要想有好的口才，应该加强训练自己的思维能力，改善口才先要改变思维模式，口才训练应注意思维能力方面的训练，高明的思维，可以使你的口才出众，令人赞叹。
所以学习口才有利于语文成绩的提高。口才能力的提高离不开思维的训练。
