文/月照琴台
一
那一年，我中考落榜了。因为少年那点可怜的自尊，我不愿再回学校复读。同年冬天，恰逢父亲单位招工，于是我暂时下厂做了工人，不久就上了施工前线。
我们十几人经过一周的入厂教育，被分配到了各个施工队，大家很快有了自己的师父。让我郁闷的是：人家的师父都是年岁大的老工人，我却摊上一个二十五岁的毛头小伙，年轻轻的，能跟他学什么呀？自叹点儿背的同时我又是灰心又是失望，从心里看不上这个比我只大九岁的师父。谁知没过多久，我就不得不对师父刮目相看了。
学徒之初，我几乎什么也不会，别看从小在油区长大，可对于油田施工什么的，我还真是一窍不通。
一天，我和同学配合师父做预制，别看他平时乐呵呵，一干起活，那叫一个严肃认真。但见他边看图纸边下料，有条不紊，细致认真；我偷瞄了眼图纸，好复杂啊，点点杠杠、密密麻麻，各种不知名的符号聚在一起，我看的眼晕，这哪是图纸分明是天书嘛！不由暗自感叹：什么时候我也能看懂这“天书”就好了。
正在胡思乱想，师父说：“拿个弯头来！”那时，我连弯头长啥样都不知道，因此没听明白，又不敢问，小声和同学嘀咕：“师父让我拿个什么？”
同学是电焊学徒，她更不懂，说道：“听着好像是什么暗头？”
“暗头？暗头是什么东西？师父说话含糊不清，会不会说的是砖头呀？”
同学连连点头：“嗯，一定是砖头！”我赶紧跑到工房后面，找了块砖头递给师父。师父莫名其妙地瞪着我：“拿这个干什么？”看他虎着脸，我怯生生地说：“您不是要砖头吗？”
师父急了：“弯头！我让你拿个弯头！连弯头也不认识吗？”
我窘极了，摇头说不认识，师父气冲冲地站起来，上工房拿来弯头给我看，他随之说的一句话更让我无地自容：“亏你还是油田长大的，弯头都不认识！”
旁边干活的几个师傅哈哈大笑，我又羞又愧，恨不得有个地缝钻进去；同时心里对师父又是怨又是愤，这不成心让我丢脸嘛。接下来几天，除了干活，我有意躲着师父，不想跟他说话。
一天晚饭后，师父来叫我，我不情不愿地跟在他后面，不知他要干啥。谁知，师父首先为那天的事向我道了歉，说只怪自己性子急，脾气不好，不该那么说话，请我原谅。接着他递给我一本管工初级技术书，让我没事好好看看，不懂就问，不要害怕。我捧着书，心里涌起一股暖流，几天来笼在心头的阴云随之飘散，我轻松了许多。其实经过这一事，我也深刻体会到无知无识的可怕，下决心要好好学，不能再闹笑话。
二
“弯头事件”以后，我开始认真地学习技术。师父又是理论又是实际，有讲解有示范，耐心地教我，我进步了，能看懂一些简单的图纸了。慢慢地，我对师父由轻视到敬重，他对待工作的细致认真，为人处世的温良谦和，无形中也影响着我，感动着我。
为了锻炼我，每天施工前，师父让我为他准备工具和材料，每天需要什么都要根据施工内容来备。可我总是丢三落四，所幸现场离驻地不远，可以跑回去拿，为此师父没少尅我，可我总是屡教不改。
有一次，我们到远离驻地的地方施工，到了那儿我发现水平仪又忘带了，正准备朝别的师傅借，师父黑着脸喝道：“回去拿去！”
我以为自己听错了，“啊？回去拿，多远啊！”
“谁让你又忘了？回去拿去！”
看师父生气的样子，我不敢再说什么。想想来回二十多里地，我还穿着沉重的工鞋，啥时能走到啊？我哭的心都有了，又不能不去，只好硬着头皮往回走。待我气喘吁吁拿着水平仪回来，两条腿如同灌了铅，而师傅们都该收工了。
从那以后，我做事再也不敢马马虎虎了，我始终记着师父的话：“不管做啥，不做则已，做就要认真做好！
三
别看师父平日对我那么严格，生活中还是特别照顾我的。那时施工条件艰苦，说早出晚归，风餐露宿一点也不夸张。由于施工任务繁重，来回不便，午饭我们一般在现场吃。别的师父都是徒弟给打饭，我师父不让，他说我又瘦又小，车帮都够不着，反过来都是他打给我。于是母亲给我换的饭票许久都用不完，师父让我省下钱来买书，而且隔三差五，他还带我下馆子，打打牙祭……
我那时侯脾气有些倔强，有时不免跟同伴“抬杠”、拌嘴，有时还怄气，师父知道了，不厌其烦地开导我，他总说：大家聚在一起是缘分，相互之间要宽容忍让，不要斤斤计较。
第二年初秋，我们转战河北晋县，在一座石油联合站施工。一天傍晚，我们坐在路边等班车，我利用这个间隙看会儿书。突然，一旁的师父拍拍我说：“快看！快看！”我吓了一跳，以为车来了，猛一抬头，一下子被眼前的奇景吸引了：
只见夕阳余晖下，远处大站里高低不同的罐体被镶上一层金边，宛如绿野中一座座银色的“蒙古包”，美丽而又神奇；高耸入云的原油稳定塔周围也流着一圈金光，光亮耀眼；大站里纵横交错的管网及各种装置错落有致，好似矫健的游龙在银色的海洋中蜿蜒盘绕；远远近近的抽油机们，有节奏地起起落落，仿佛收割的农人，在丰收的原野中劳作不息……
这油区特有的美景感染了我，不由得脱口叫道：“好美啊！”
师父凝视前方的大站，对我说：“知道吗？这座大站是我们三年前建设的，每当看到自己亲手建起的场站，我总是特别亲切，特别自豪！有时真想把那种感觉写下来，可惜师父没这个能力。”他忽然转向我，说：“我觉得你行，希望你替师父写下来！”
我有些局促地说：“我怕写不好。
“你那么爱看书，一定能行，师父相信你！”
我读书时，作文是不错，可这种文字还从来没写过，心里没底，可看到师父期盼的眼神，我答应他，一定好好写。从那以后，我又多了项任务，那就是细心观察，潜心体会，不时练笔。每当写了小感受，小杂记，我都先拿给师父看。他不会写，却很会看，哪里不好，那里字句欠斟酌，师父都能一针见血地指出来，当我的第一篇文字在报上发表时，师父比我还兴奋、激动，特意请我上馆子搓了一顿……
三十多年过去了，心目中，师父始终是我最敬重的人。是他教我养成细致认真的工作习惯，是他教我待人接物的和气，是他鼓励我继续求学，又是他开启了我的文学之梦……
师父是我走出校门后遇到的第一位贵人，衷心祝愿师父——好人一生平安！
本文2011年10月18日初稿，2017年4月26日修改定稿。
