看到这个热搜，我思索良久。
图片发自简书App
现在的我既是以为幼儿园小朋友的妈妈，又是一名教师。我怎么想呢？只能用我正在看的正面管教里的鼓励而非赞扬来回答。
家长希望老师关注自己的孩子，给予鼓励，很正常呀，作为家长，我也一样希望我的孩子得到老师的关注，赞扬。每天去接孩子，孩子对我说：妈妈，我今天又没有得到顶呱呱(贴在额头的贴纸)…我内心也酸酸的。我只能鼓励这个小朋友，明天我们继续努力，好好表现，更进步一些，也许老师就会奖励我们一枚顶呱呱，可是啊，我不是幼儿园的老师，我哪里敢保证你会得到顶呱呱呢？心里委实不好受，如果像这位家长一样，像老师要一枚顶呱呱吗？不，我不会这么做。也许在某一个时刻确实会有这样的想法！哈哈哈
可是回想过来我是一名老师，我给到每个孩子关注了吗？有时候也并没有做到，如果我是新闻中的教师有也会有些反感吧？凌晨要来处理你孩子是否可以当值日生的事情。不可否认每个孩子都需要被鼓励，被肯定(当值日生)，可是孩子确实太淘气了，总是起坏榜样的作用，老师破格提拔为值日生，是不是产生负面的影响？
鼓励而非赞扬，说起来做起来真难呀，鼓励当然不是给表现不好的孩子一枚顶呱呱，而是要慢慢鼓励孩子，你尽力做好？你对你今天的表现满意吗？那个顶呱呱表现了你今天很努力…你今天学到了什么？感受到什么？
作为家长和老师我们是否努力培养孩子自我价值的体现，认可自己。培养孩子的自信和自立，而不是依赖他人的评价？。
