[晕]您和孩子，会经常发呆或是走神吗？
[疑问]有没有一瞬间，感觉到大脑空白，什么都想不起来？
[大哭]如此，沟通效果，听课学习，怎会不受影响？
[快哭了]️走神，是以前的惊吓带来的“后遗症”？
[快哭了]️ 是分离创伤？
[快哭了]️ 是因为安全感不足？
*还是因为其他原因？如何调整穿越？
个案收获：
看到个案主题时，一开始没感觉到跟自己有多大关系，只是觉得刚好有时间。
当案主一描述，就觉得我曾经不也是这样的吗？时常无法专注地听对方说话，听完也不知对方说了啥，在听时易跑神，没耐心听或想逃，或别人在跟我说话、在回答我问题时，我整个人是懵的，根本不知对方说了什么，没学习前意识不到问题，学习后有觉察，但不清楚具体原因，觉得对自己好像影响不大，也以为是不够自信的原因，通过今天个案明白了是因自己小时候受到多次的“惊吓”而留下的后遗症，能量被冻结住了。
虽然那个受惊吓的内在小孩经过千晓这一年的学习浸泡，已经看见了很多，疗愈了很多，也不断在接纳，但有感受到还远远不够，比如有时面对问题还无法用成熟心态去处理，还不敢与老师面对面的探讨问题。争取早上提问，去面对那个更勇敢的自己，相信更好的自己一直在等着我，加油！
好在经过不断的浸泡学习有了很大改革，虽也会跑神，但能及时觉察，把自己拉回；可以静下心专注在对方身上，并给予回应。但还是有很多卡住的能量，
