我是梧州市竹湾小学的一名教师，我叫梁坤娜，下面让我来总结一下与你互加的点点滴滴。
2017年8月让我们竹湾小学的老师们有缘接触互加教育，其实这就是互加教育的开端，只不过我们乡村老师提前学习培训，那段时间我们还是在酷热的暑假里在乡村教师的行列牵起了一股学习的热潮，老师们怕错过学习时间，调好闹钟，准时登录，不能遗憾的错过每一分每一秒。
经过了暑假的学习，梧州市竹湾小学的严妙兰老师获得了互加培训学习广西地区的优秀教师，互加教育循环渐进的开启了。
互加教育它就是一棵种在互联网时代下的参天大树，所有梦想的花蕾在勤劳的浇灌下茁壮成长。
2017年9月1日，梧州市竹湾小学的二（1）中队在美丽乡村公益课程开学典礼上与全国的同学们道一声，“大家好”，虽然是短短的几分钟，但是能够让孩子在互联网时代当上网红的时候，孩子们觉得非常感谢互加计划这一个教育平台，让农村的孩子在童年的生活添加了很多学习的乐趣。
互加计划每周提前更新好每一周的课程表，方便乡村学校的课堂调配，让乡村学校真正做到均衡教育，做一个有创新精神的教育工作者，用自己年轻的智慧去克服重重难题，用科学的方法去培育各种性格的花蕾，用不断的创新去收获梦想的果实。互加计划就这样我们与你开始携手发展，共同努力的追求同一个目标：读好书，育好人，做好人。
互加晨读
互加科学
互加音乐
兔子姐姐的《韵律舞》
互加生命教育
营养知识直播课
互加计划因为你让我们不断创新学习，调试设备，经过努力的调试，终于让梧州市竹湾小学年轻的教师会用，懂用，熟用。
11月20日上午，竹湾小学第一次尝试用“互+”直播课上课。本课由梁坤娜老师执教音乐课《月亮》。课程主题：通过寻找月亮姐姐的位置，熟记歌词，并提示孩子们用柔美、富有情趣的声音演唱，学会延长音。本次课程由一年级所有的师生参与，并邀请了一些家委会的家长成员以游客身份进行体验观课。
音乐课梁坤娜老师用亲切幽默的方式，为同学们带来了一堂别样生动的音乐，学生们听课热情高涨。在互动交流环节，梁老师结合实例给场内外同学们、老师和家长们分享、交流，让我校师生第一次体验直播的乐趣梁老师围绕这一主题，和同学展开热烈的探讨，让学生大开眼界，从课程延伸到了生活，再一次传递“以音乐审美为核心”这一课程基本理念。
梧州市竹湾小学大队部开展《感恩蓝丝带 刚好遇见你》主题大队会
互加教育，我想对你说，孩子们希望自己能够身体棒棒的去学校学习，喜欢《生命教育》这一课堂。
全体表达对生命教育的热爱
个别同学私下表达对生命教育的课堂喜爱
今年新招录的两位年轻教师，以身作则，率先示范，在我们学校开启互加教育模式，在学校带头示范上了一节音乐课《音阶歌》，一节美术课《我的拼音字卡》两节课都受到了孩子们由衷的喜爱。
竹湾小学的互加音乐直播课
一年级的孩子们在课堂上展示自己的作品
孩子们在认真学习《模拟法制课堂》的直播课
长洲区教育局利用了互加计划这个平台让梧州市竹湾小学没能够去现场体验法制教育课堂，利用互加让孩子远程收看直播。
互加种子教师授课书法直播课
互加种子教师授课英语直播课
互加种子教师授课音乐直播课
梧州市竹湾小学小学迎新嘉年华就在少先队活动课开展了，唱呀，跳呀，多高兴啊！
迎新嘉年华中梧州市竹湾小学的孩子对互加教育的新年愿望。
三（4）中队的唐甜甜互加迎新嘉年华新年愿望
三（3）中队陈启乐新年愿望。
一年的互加学习就要进行总结与表彰，那这些可爱的花朵们到底是如何的绽放呢？
1月4日由梧州市竹湾小学大队部发出了全校进行小明星选拔，通过这样的选拔，也是孩子们在学习过程中积累经验，敢于面对自己，发现自己的亮点，谁是小明星？全班举手、投票选拔出来。
二（5）中队的小明星
一（4）中队的小明星
二（2）中队的小明星
四（1）中队的小明星
通过这次小明星活动的开展，有力地强化了班级学习的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在学习中，明白了事理，学会与人分享，促进了班级学风的良性发展。
收获荣誉的同时，让我们领悟到也许这一年只是我们竹湾小学创新的开始，互加计划的教育平台还需我们竹湾小学全体教师继续努力，做一个有大智的教育工作者，多一点关心，少一点批评，多一点包容，少一点偏见，多一点耐心，少一点牢骚，多一点专注，少一点虚荣，勇敢的肩负起时代的责任，让梦想的枝叶在灿烂阳光下茁壮成长。
通过互加教育平台让我坚定自己的信念，不忘初心，牢记使命，为实现自己儿时的梦想，做一名好教师，不倦不悔。
