星期二，是忙碌的一天，我早上有两节课，下午一节课，活动课有参加了一个小时的“党员不信教、不参教、不涉恶、不参恶主题党日活动”。下楼时脚步有些沉重，浑身的疲倦告诉我，这一天过得好像过于充实了。
回到一楼，推开办公室的门，看到两张脏兮兮的皱着眉头的小脸，可怜巴巴的目光羞答答的投向了我。哦，是小然和小龙。电光火石之间，我才想起来，早上第一节课课前，小组长汇报他俩的练习册改错没有完成。我拿来一看火冒三丈：“勤劳、减少、谦虚”这些个我在黑板上教了不知道多少遍的字，他俩还是执着的写错。我气不打一处来批评了他们几句，说了让他俩下午自习课到我的办公室来，我要给他们辅导一下，这一下午忙的这件事被忘得干干净净了。
我舔了舔干燥起皮的嘴唇，早上的怒气随着一天的劳累也因火力不足而偃旗息鼓了。端起水杯，咕咚咕咚一饮而尽。直奔主题，一笔一划的给他们教这几个字的写法，一遍不行，两遍，看着他们认真学习的样子，我突然觉得不那么累了，语调越来越温柔，最后他们终于写会了，我在他们脸上找到了久违的成功的喜悦。一看时间还有二十分钟，我说：“要不把明天要上的《纸的发明》一课的词语给你们提前教一下？”让我始料不及的是他俩爽快的答应了。俩人不但学的兴高采烈，格外认真而且效果也非常好。
我看着小龙和小然对着课件一人一个字的轮流读拼音，在小手上细心地写着笔画，突然觉得他俩挺可爱的。小龙嗓门大全校闻名，以后有可能成为新一代男高音歌唱家。小然爱耍帅、爱搞怪，但是平时特别有礼貌。即使你刚为他不做作业而大发雷霆，只要一出教室门他就会笑眯眯的和你打招呼，跟着你说点闲话。好像刚才那个低眉顺眼，受批评的小家伙他根本不认识。早上课间，我上楼看手机，他跟着我一遍遍说：“白老师，你上楼梯别看手机，会摔跤的。”想想自己赌气不和他说话的样子，觉得脸有点发烫。
晚上参加了我最喜欢的温暖8760读书会，我和书友们分享了这件事。如果我看见他俩就说：“你们俩一直就是这样不完成作业，你俩总是不认真......”把他们之前没有完成作业的事拿出来说，我们的学习还能这么有效率吗？假如我担心他们明天还是会忘记，在他们学习很起劲的时候我说：“你们明天可别又不会写了，又忘到脑后了。”我们仨还能那么轻松愉悦的结束当天的学习吗？这一个小小的瞬间我关注的只有当下，找到“临在”的喜悦，老师在教，孩子在学，没有指责和担心，没有从前和以后只剩下当下的收获和满足。
